李玫瑾是我国的育儿专家，她曾经不止一次地表示过，要想孩子听话，就要在6岁之前给孩子立规则，晚于6岁孩子就没办法管理了。
但是在给孩子立规矩的同时又想保护孩子的探索欲，到底该怎么给孩子立规矩，什么样才是限制了孩子的探索和自由，今天就和大家一起探讨这个问题。
一、到底什么是听话和立规矩
在一个纪录片中《孩子的小宇宙》中，一个老师把孩子们都召集坐在一起，给大家讲解游戏的任务，其中一个孩子不愿意坐下来。
这个老师就对这个孩子说，你让班级里的其他人在等候，这样做是不公平的。注意这个老师没有用命令的语气命令这个孩子坐下，而是告诉这个孩子，你影响到了别人。
这个区别就是，前面的是说让孩子立规矩，后面的是让孩子听话。
二、立规矩的边界是什么
很多宝妈不明白听话和立规矩的边界是什么，就是想要保护孩子的探索欲的同时，还要给孩子立规矩，让孩子有教养。
其实这个很好区别，听话的潜台词就是听我的，这个标准的是根据我的情况在改变，因为主语就是我。家长会因为心情或是面子，而教育孩子这就是听话的范围。
但是规矩的标准是一致的，是不会因为家长的心情或是面子而改变的。规矩对于孩子而言就是从心里认同，并且按照这个规矩去做这件事。
给孩子立规矩有两个标准，一个是不要影响别人，还有一个就是不伤害自己。除了这两个规矩之外，其他的事情可以给孩子自由。
三、6岁之前要这样立规矩
给孩子解释清楚规矩
在给孩子立规矩的时候往往会陷入到两难的境地，就举一个例子长辈和宝妈的意见不统一这个时候应该怎么办。
孩子在地上打滚，宝妈觉得这个没有影响别人，也没有伤害自己，这是没有任何问题的事情，可以不用管教孩子，但是长辈不这样觉得。
长辈觉得孩子怎么能在地上打滚呢，这是很不礼貌的行为。孩子就会产生疑惑，到底怎么样做才是对的，这个时候就可以给孩子解释，在地上打滚会把衣服弄脏。
对于妈妈而言洗衣服不是什么难事，但是对于爷爷奶奶而言，洗衣服是一件很辛苦的事情，所以同一件事对不同的人影响不同，规矩也就在发生改变。
在这样长期的解释和教育中，慢慢让孩子明白规矩到底是什么，到底应该怎么做，在脱离了父母的视线以后，孩子也会做得很好。
规矩的判断标准
在上面我们说到了这个老师在教育孩子的时候，用到了公平这个词语，公平就是规矩的一个判断标准，当孩子不知道这个规矩的标准的时候，就用公平这两个词来告诉孩子。
当孩子把共用的玩具抢过来长期占有的时候，就可以告诉孩子，你觉得这样做对其他的小朋友公平么，这个是大家都可以玩的玩具，可是你一个人独自占有，其他小朋友怎么办。
所以公平这个词对孩子的规矩标准很重要，当孩子的内心知道什么是公不公平的时候，也就彻底地明白了什么是规矩二字。
以上就是关于给孩子立规矩父母要做好的2点，做好上面的2点，既能够保护孩子的探索欲，又能够给孩子立规矩。
个人观点
李玫瑾是有名的育儿专家，她是经过过年的工作经验总结出，孩子在6岁之前必须立规矩，否则将来就没有办法管理了，孩子就会越来越难带。
孩子在6岁之前立规矩要这样做，一个是让孩子明白什么是规矩，第二个是让孩子明白规矩的标准，当孩子能够明白这2点的时候，就能够在最大的自由限度上，让孩子有教养懂道理。
我一直觉得听话这个词语不是一个应该用在孩子身上的词语，所以不要总是和孩子说你要听话，这其实是用自己的主观意念在教育孩子，并不是给孩子立规矩。
如果孩子过于听话，很有可能就是父母打压过度了，孩子在思想上和行动上已经没有自由了，孩子已经不喜欢表达自己的想法了。
关于给孩子立规矩你还有什么想说的，欢迎在评论区留言。
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