随着高考临近，以及妇女节对女性关注的提高。北京日报发表的名为《高考数据大揭秘，看女生如何“完胜”男生》的文章登上热搜，引起很多老师、同学、家长以及网友的关注。
在数据面前，我们不得不承认，近几年本科录取的学生中，女生占比是要高于男生的。2020年北京率先实行新高考模式，在统考录取数据中，进入清华北大的学生，前10名，有7名是女生。2021年将会有更多的省份实行新高考模式。
有网友指出，新高考其实更“偏爱”女生。
新高考实行“3+1+2”模式，3门主科 + 物理/历史选1门 + 化学/生物/政治/地理中选2门。因为在6门中选出最适合学生的3门科目，一般大家都会选自己最好的3科，而且选考科目实行等级赋分制，从1分一档变成3分一档。选考科目的区分度有所降低，大家的差距就很小了，所以语数外三门主科就成为考生的主要拉分阵地。
大家都知道，在语数外三门科目中，有2门女生更占优势，而且从2014年-2018年文科数学高考成绩的性别数据分析情况来看，男生的数学优势并没有特别突出甚至是一直苦苦追赶。
在这样的情况下，男生应该如何突围，实现高考逆袭，考上理想大学呢？小编在这里分享3点经验，希望对大家有所帮助。
一、语文考试筛选的是优秀习惯
语文考试筛选的，并不是智商高，也不是会写作文的同学，而是学习习惯好的同学。坚实的基础是和其他人拉开差距的第一步。默写和生字词、偏僻字之类的基础知识自不用说，语文考试中，文学作品的鉴赏与理解也需要我们平常学习过程中的知识储备。
对于基础薄弱的学生来说，课后的文学作品阅读积累、早读时大声朗读课文、独立预习课文、写作练习以及书写规范都是每天的基本功。不管是小学、中学还是大学，语文基础可以指导学习和生活。所以在学习每一课时，把握好学习目标，跟着老师的节奏，才能让基础更加牢固。
二、外语其实还有新的方向
很多同学语文成绩不好，但并不会讨厌语文这个科目，也不会排斥学习语文。但是外语不一样，一般大家在学校学习的都是英语，如果成绩一直不好，是会出现不喜欢英语、不喜欢上英语课这样的现象的。
其实在高考科目中，语数外三门主科的外语，除了可以考英语外，还可以用俄语、日语、德语、法语、西班牙语其中的一门语言进行考试。如果到了高一下学期，英语成绩还是拖后腿，而且学生本人对英语学习产生强烈的反抗情绪，可以选择其他语言进行考试。
小编这里主要推荐的是日语。
因为在日语中也存在汉字，而且占比较大。日语汉字的写法和意义很多都与汉字相同，对于中国学生来说，学习日语具有很大的优势。比如2020年高考日语试卷55题，即使不会日语，也有很多人可以选出正确答案。
其次，就卷面难度来说，教育部明确表示，充分照顾小语种的实际情况，高考命题是小语种试卷难度要比英语容易5至10个百分点。如果日语和英语能力相同的人，参加高考，选择日语理论上会比英语得分高出7.5~10分。
改学日语后，如果按照正常的教学计划，不旷课、不早退，积极配合老师，完成家庭作业，大多数学生的日语成绩会比英语成绩高出30分左右，是通往理想大学实现弯道超车的捷径。
另外，高考日语的学习时间一般是2-3年，为了保证学习效果，建议从高一或者高二开始学日语。也就意味着小学、初中、大学都有时间学习英语，家长们也可以将孩子培养成汉语、英语、日语三门精通的人才！
三、数学比语文更需要认真听课
学校里很多时候都会有这样一种传说：为什么那个人上课睡觉，数学还那么好？这不科学。
导致部分同学认为，数学不需要认真听课。只要“聪明”就好了。但是对于数学不好的人，也有这样一种传说：那天我弯腰捡起掉在地上的笔，从此之后数学就再也没听懂过了。
其实这两种传说都是合理的存在。因为数学的基础很重要，如果在打基础环节不好好听课，不知道公式是如何推出来的，只是单纯背公式，那么之后题型稍微一变化，就做不出来了。
而且数学很多知识点，老师说的时候比较抽象，你不太明白，但是只要把一道题做完了，你就会发现，这个知识点你好像学会了。而且可以举一反三，题目怎么变你都知道解题思路。
所以在老师讲新知识点、讲新题、题型难度加大时，尤其要好好听课，理解老师思路；当老师在讲专题练习，同一类型的题不断变化时，有的同学理解得快，可能就不需要那么集中注意力，但最好还是听课，因为你不知道你睡觉的时候会错过什么新题型。
另外，也有同学说，数学只要题海战术就可以了。刷题有用，也要有专攻，一定要循序渐进，一步一步来。如果高一一上来就刷高考题，心态直接受打击，对自己学习能力有怀疑。高二、高三时就不要老刷简单题目了，这也是很多学校会考不会花大部分时间来复习的原因。
新高考模式下，赋予了学生充分的自由选择权，可以自主决定科目组合。但并不表示新高考就“偏爱”女生。也有很多男生在努力学习后取得了很好的成绩。性别并不能决定考试结果，但每个人的学习方式和努力程度可以决定。所以，比起争论性别优势，不如寻找适合自己的学习方法和老师，制定目标并为此努力。
相信结果会尊重每一个努力的孩子。