在今年的政府工作报告中有多处提及教育，包括教育普及、双一流建设、保障教师待遇等。为此，我们请来长期关注教育发展的深圳实验幼儿园园长、市人大代表 刘凌 做客演播室。
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△ 《财话两会》：互联网+教育 如何善用这把“剑”
在对话之前，我们先来梳理一下2021年两会#教育关键词。
教育关键词分别从教育普及、技能人才培养、学前教育普惠、保障教师待遇、优质均衡化发展等方面来对教育事业做了明确的指示。我们也知道您关注教育领域三十多年来，就拿我们深圳来说吧，作为一个超一线大城市，教育资源短缺、不均衡化等现象其实是很突出。那么，经过近年来的发展，是否得到了一些改善？
深圳实验幼儿园园长、市人大代表 刘凌 ：我是幼儿园园长，就拿学前教育为例。2018年底，公办园在园儿童占比从的不足4%，意味着大多数孩子都不能享受公办与普惠性学前教育。但是截止2020年底，从2018年底的不足4% ，已经跃升到51.6%，公办园和普惠性民办园在园幼儿占比达到86.4%，提前完成了国家提出的50%的公办，及普惠园80%的任务。我们把它称作为“深圳兵法”，我们自己成为深圳速度。
您认为我们政府在教育资源等方面还需要做出哪些努力？
深圳实验幼儿园园长、市人大代表 刘凌 ：关于教育资源稀缺、教育不均衡的现象突出表现在师资队伍。如现在各区招不到好老师、第二招到了好老师，留不住人才、第三公办与民办师资队伍差距太大。大量的民办老师都涌向了公办园，原本师资匮乏的民办学校，导致原本薄弱的民办学校雪上加霜。如果要发展教育，我想人才是关键。像影响老师职业发展的编制问题、薪资问题、以及职称等亟需得到解决，以确保教育的高质量发展。
说到教育资源分布不均衡，不仅是中国，更是一个全球性难题。随着数字科技在教育领域崭露头角，为教育赋能，成为今天科技发展的时代命题。特别是在疫情期间，我听说刘园长咱们幼儿园在疫情期间也通过互联网+的方式，让边远地区的教师共享教育资源。
深圳实验幼儿园园长、市人大代表 刘凌 ：因为我们每年都有一个国际学术节，会邀请到国内国外的专家给老师们进行培训，往年容纳的老师不到200人，去年通过这个平台进行学术节，有1万多人受益，覆盖到了新疆、甘肃、广西、贵州等边远城市，效果非常好。互联网教育从某种程度上来讲为教育提供了另一种可能性，是学习方式的技术化。而教育的基本规律是没有改变的。
不过， 在今年两会上，全国人大代表、重庆谢家湾小学校长刘希娅表示，目前大部分产品形态为“互联网+教育”而非“教育+互联网”，由此导致了一系列教育问题。她更是建议 减少大量线上学习产品对教育的干扰，为孩子健康成长营造良好环境。对此，您怎样看？
深圳实验幼儿园园长、市人大代表 刘凌 ：任何新生事物发展都伴随着一系列的问题，我们还是要进行善意的批评，而不是全盘否定和打死。建议网信和教育部门要强化监管，完善在线教育行业认证和准入制度，并且政府的监管要变成一种长效机制，而不是一场“运动式”的检查整改。
事实上，早在2019年，互联网+教育就写进了政府工作报告。但目前，“互联网+教育”仍是解决教育问题的一把利剑，如何利用科技的力量为教育赋能，形成系统、规范、良性发展的制度体系。对此，您有什么好的建议？
深圳实验幼儿园园长 市人大代表 刘凌 ：在促进教育公平视角下，“互联网+教育”特别是云课堂，突破时空和地域限制，加速优质的教育资源共享、数字学校建设与应用，缩小区域、城乡、校际差距，缓解教育数字鸿沟问题。相比于其他国家，能看到我们国家的在线教育发展可以说是突飞猛进，但是也存在因为地域、经济水平、基础设施、媒介素养等问题导致的数字鸿沟问题。因此，加强完善信息基础设施建设、对不发达地区适当有人财物政策倾斜、提升教师信息技术应用水平、提高师生媒介使用素养，利用人工智能、5G技术、整合国内外优质教育教学资源等推进互联网教育发展至关重要。
“从立法角度规范青少年使用电子产品”“青少年要控制网课时间”“利用区块链技术监管青少年网游”“规范在线教育市场”“人工智能应用教育需准入”……一件件掷地有声的提案议案，见证了代表委员们的履职成果。数字化时代，“科技+教育”有着广阔的发展前景，让科技更好地为教育事业服务，是办好人民满意的教育的重要举措。
创财经全媒体记者：思驿
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