两会期间，全国人大代表初建美建议让学生完成九年义务教育后，继续接受义务教育。在此，彦曰作为两个孩子的父亲，说说自己的情况和看法。
所谓完成之后，我的理解是高中或职高之类的教育。
先说说本人情况：家里两个孩子，老大上小学，老二马上进入小学，如果代表的建言能够实现，我是可以享受到的，但我不认同这种看法。
刚刚把孩子从幼儿园拉扯大的家长，认为将幼儿园纳入义务教育是刻不容缓的事情，尤其生育率急剧下降的当前，更显得迫切。下面就自己的经历，说几句话。
彦曰是70后，属于网上说的啥好事没赶上，啥坏事都赶上的那个年龄段。中小学时没有赶上义务教育，需要交学费；大学时正好实行第一年双向选择（没赶上扩招和免费），不仅要交学费，还第一年不包分配，不分房子。
彦曰农村出身，小学同学中没有独生子女；初中同学有个父亲是粮站的，是独生子女；高中同学有四五个独生子女；大学同学则大多是独生子女。属于一个新老交替、变革年代的参与者和见证者。
初中入学时班上55人，毕业时30人。原因很简单，那时候的劳动力在农村作用还是很大的，而学校每年要交不少学费，升学率也不高，所以很多同学都中途辍学了。
小学同学、初中同学大多在20岁左右结婚生子，有个女同学14岁结婚，我上完高中那年她的孩子已经上幼儿园，之所以有关注，是小学时这个同学背诵什么什么不会，我刚好是小组长。
大学同学结婚都很晚，这个可能和工科院校有关。班上四个女生，想谈恋爱不容易，上工科院校的同学估计笑了。出来工作后，同事中也鲜有女生，找对象只能在外面找或同事介绍，难度可想而知，同学们结婚晚似乎很正常，要孩子很晚也就理所当然了。
本来我这一代人的孩子应该也是独生子女，但因为后来放开了二胎，不少同学在近40岁高龄选择了再要一个。于是老大上小学，老二还在读幼儿园，年龄更小。
相应的，我这一辈的父母亲现在年纪已经老大不小了，一般来说都在70以上。因而对幼儿园、中小学的教育有刻骨的感悟。
在城市里，幼儿园、小学四五年级前是需要接送的，这么多年真的没有看到不需要接送的孩子，毕竟交通路况太不安全，老师也不允许不接送。因为上面说到的晚婚晚育原因，要命的是我在家中还是老五，父母亲年纪已经很大了，而且是南方农村的，不会讲普通话，在北京几乎无法和人交流。他们硬着头皮帮我带了三年的老大，非常费劲，和邻居孩子都没法交流，毕竟年龄放在那。他们回去老家，觉得那里才是安身立命的地方。
后来，二胎放开，近40岁时要了第二个孩子。
这几年的城市化，大多数人都离开了自己的家乡，买房和月供成了最大的支出。老大因为没人帮忙带，会说话就送到了幼儿园，年龄太小，公立幼儿园不让进，只好送到私利幼儿园，每个月需要支出学费3200元（最简陋普通的幼儿园），饭费1200元。老大10月份出生，因而幼儿园上了五年，这五年真的是勒紧裤带过日子，至于各种兴趣班是不敢想。
后来老二出生，还是因为没有老人帮忙的原因，夫妻俩只好轮着照看孩子，好不容易熬到上幼儿园，费用同样不低，唯一觉得好一点的是，老大终于上小学了，每个人月只需要交付300元的饭费和一点书本费，学费总算不再需要每个月流血了。
在这几年接送孩子中，发现一个不争的事实，在北京接送孩子的80%以上是父母亲，爷爷奶奶姥姥姥爷接送的特别少，且以母亲占比最多。比如老大班上38人，由长辈接送的偶尔会有一两个，常年由父亲接送的8个，有三四个父母轮着接送，其他的都是母亲接送。
老二上幼儿园，由长辈接送的稍微多几个，毕竟幼儿园中像我这样大年纪的孩子父母亲很少了，爷爷辈还比较年轻，可以帮忙接送，但比例同样很小。我每次接送都会数一下有几个是年纪比我大的，一般来说，年纪比我大的是长我一辈的，年纪比我小的是幼儿父母。统计了多次以后发现，幼儿园中由爷爷辈接送的一个班级25人，也就那么三四个而已。其他的不是爸爸接送就是妈妈接送。
后来和小朋友的父母熟悉了，也会问一些家庭情况，发现这些人基本上是全职在照看孩子，孩子上学后，想去找工作，才发现难度不是一般的大。
有很多制约因素，比如说业务生疏了，但最为重要的是时间没法协调。北京通勤时间很长，上下班2个小时很正常。孩子入园时间是固定的，尤其疫情期间，都是分班进出，只有五分钟时间，放学时间也是固定的，稍微可以延长一会儿。无形中限定了上下班时间。
幼儿园好一点，基本上都在下午4点半以后放学，而小学放学时间则是下午三点半到四点半之间，大多数时候是三点半。试问，这样的时间节点，接送孩子的父母亲能找到什么样的工作？谁家的单位能够让你这么自由，想走就走，想来就来？
综合来看，孩子在教育阶段，对家庭来说最为困难的时期是幼儿及小学阶段，这个时候的年轻人刚成家不久，财富积累不多，且需要各种开支，工作强度也比较大，负担是比较重的，尤其这个阶段的孩子需要有人接送，需要专门空出一个劳动力，无形中增加了很多家庭负担。毕竟，可以啃老的家庭占比不多。
到了孩子初中毕业以后，因小学初中属于义务教育，支出不是很大，一般的家庭已经有一些积累了，如果孩子继续学习或深造，压力不会很大。况且父母亲可以同时参加工作，且年龄不算太大，完全可以胜任各种工作。
至于很多人说初中毕业孩子还小，这完全是推卸责任。十五六岁的孩子，在以前早就结婚了，现在虽说不让结婚，其思想和对社会的认识也完全可以适应社会。
当前，要求升入高中的比例是50%，其他学生进行职业教育。很多家长认为孩子在高中阶段才会认识到学习的重要性，才会开始发力，让50%的孩子参加职业教育太不合理，甚至抹杀特长和天性，毁灭天才。
初中阶段看不出孩子的特长，我觉得这就是家长推卸责任。包括幼儿园三年，都已经学习教育了12年，天天在一起，他是什么人多少有点了解了吧？最少知道教育的重要性吧！要不是家庭的失职，就是孩子确实不是上学的料，又何必再浪费3年高中呢？
其实合理的社会分工是完全必要的，看到书都头大的为何不可以让他尝试其他行业？现代社会行业太多了，并不是所有的行业都需要大学毕业，也不是只有大学毕业才能有出息，为国做贡献或赚大钱。很多大学毕业的成为书呆子，自己都养不活自己，而且还有不少名牌大学的，媒体也有不少报道。古人都知道行行出状元，今天的职业选择更多，没有必要非得上大学。个人觉得大学教育是研究型教育，没有必要人人参与，大多数人还是需要从事实业的。如果将职业教育尽早对适龄学生开放，加大职业教育投入，比人人都上大学对社会有利得多。
我国是大国，有种类齐全的行业，需要各色职业，各种职业都能发光发热，自己喜欢或者能创造价值的就是好职业。
本人上学的时候就很讨厌做实验，尤其是听到医学院的人做人体解剖，心理就发毛，有次舍友有个医学院的同学给他写了一封信，打开一看，里头夹着一块人皮。宿舍里有好多人几天都睡不着觉。让这些同学去学医学，估计很难学好，最少很不乐意。
十二年义务教育是好的提议，但这多出来的三年与其放在初中毕业后，不如考虑大多数家庭的实际情况，将这三年放在幼儿教育阶段，增加幼儿投入，减少年轻家庭的人力和财力支出，让年轻的家长投入社会，创造的价值应该会更大。而初中以后的教育，经过幼儿小学初中十多年的洗礼，已经多少知道一些社会规律，在很大程度上知道自己特长个性，再让每个人都读高中，是对有限教育资源的浪费，是对人力资源的浪费，也是对大多数家庭的不负责任。
目前，之所以出现生育率急剧下降，原因虽然有多方面，但生孩子的成本，尤其是教育成本是最主要的原因。父母在年纪轻轻时放弃自己的爱好和职业，从事看似没什么前途的看孩子、接送孩子，对大多数人都是难以接受的。减少年轻人养育孩子的负担和顾虑，才是促进生育和教育的根本。