【按语】植树节的核心是：绿化环境，建设生态良好环境。
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿是在与环境和人的积极互动中获得发展的。”幼儿园的自然角是大自然的一个缩影，也是幼儿了解、认识自然的窗口，更是幼儿探索、观察、实践的有利场所。新华幼儿园一直致力于打造具有班级特色的自然角，为幼儿创设具有教育意义的环境。各班自1然角倾注了班内孩子、家长、老师、阿姨的劳动和心血，人人都参与，班班有特色。
走近各班的自然角，到处是一派生机勃勃的景象，生命之绿呼之欲出，真可谓“春色满园关不住”。新华的幼儿足不出户就能感受到自然界中生动鲜活的生命和勃勃生机，了解各种动植物知识。
各班充分利用废旧物品，如：PVC管、竹筒、大油壶、洗衣液瓶、旧雨鞋、红酒盒、泡沫箱、椰子、旧皮球、雪碧瓶等，将它们做成一个个造型美观又实用的小盆景，上面还精致的标注了各植物的名称，创设了与众不同的“绿化墙”。自然角里动植物摆放的错落有致，仿佛成了一个生机勃勃的“绿色生态园”。
各班的自然角凸显了幼儿自主能力的培养，让孩子照料他们亲手种下的小种子，如：观察比较各种植物种子的大小、形状、特征；进行种子发芽的小实验；了解植物生长需要哪些条件；小蝌蚪变青蛙的过程；蚕的生长过程等等，幼儿把观察到的现象用绘画的形式记录下来，极大地丰富了幼儿的科学知识，体验劳动过程，感受劳动带来的收获与快乐，让自然角真正成为孩子探索的舞台。同时，照顾动植物的过程也培养了孩子们的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面的能力。
PVC管大世界
竹子的秘密
百变雪碧瓶
洗衣液瓶花盆
风味红酒盒
奶粉罐造型
雨鞋的色彩
石头的艺术
小椰子 大能量
皮球乐园
还有……
这些都是孩子们和爸爸妈妈、老师一起亲手制作的哦~~~
1
创设以“爱心养护”为起点
创设自然角除了让幼儿观察了解动植物的生长变化外，最主要的是如何培养幼儿爱护动植物，所以幼儿园在创设中以“爱心养活”为起点，引导幼儿用正确的方法养护动植物，如“适量浇水、如何喂养”等常识，通过图卡提示、投放小工具等提示幼儿正确养护。
２
创设以“观察记录”为重点
如“豆豆大集合”，选择的种子是幼儿生活中常见的红豆、绿豆、黄豆，引导幼儿观察记录豆豆的生长特点、异同等。“大蒜宝宝成长记”，引导幼儿观察大蒜宝宝在泥土、沙子、水的生长情况，把自己的发现及时记录在观察记录本上。“幼儿园的小树变化啦”，通过在日常户外散步时引导幼儿观察小树的变化，并把自己的发现绘画下来，一段时间就可以看出身边小树的变化。
３
创设以“实验游戏”为趣点
趣味的实验更能激发幼儿观察的兴趣及探究的欲望，所以在创设自然角时，新华也充分遵循了这一原则。创设了“小蝌蚪的成长”、“植物秘密知多少”、“猜一猜小芽会从哪个洞洞钻出来”、“植物也会走迷宫”等趣味实验，启发幼儿探索原理。
新华别具特色的自然角给人一种赏心悦目的感觉，如一颗璀璨夺目的明珠，优美的班级自然角环境，为“美丽校园”建设增添了靓丽的风采！