春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
教师这个职业，由于深受广大人民群众的尊敬，有着不错的社会地位和成就感，是很多人儿时的理想。每一年教师资格证考试时，都有很多应届往届的毕业生踊跃报名。
近日的代表大会中，专家们对教育政策方面的提议也备受关注。其中，就有代表建议：提高基础教育中对教师的学历要求。
教师门槛高已不是个例，本科生入职机会大大减少
即使没有代表的提案，其实在很多地区，尤其是经济较发达的城市，中学教师招聘早已将硕士研究生作为常态。在个别优良的学校，甚至985、211里名校背景的老师也不少见。
其中最让人们惊叹的要属人大附中，这个高中不仅招聘门槛明确规定非博士、硕士不要，而且几乎所有教师均出自名校：清华大学、北京大学、北京外国语大学、中国人民大学，以及国外一流的常春藤学校博士也司空见惯。
高中面临着人生最重大考试，高考。其难度系数与知识密度都远远超越初中和小学，学历背景高的教师任职其实并不算人力资源的浪费。
而目前由于就业环境不乐观，想要挤破脑袋进入正规学校做教师的人越来越多，可每个学校对教师的需求量相对稳定，退休教师能空出的位置远少于求职者。所以竞争太激烈了，普通初中和小学自然也会选择更优者录取。
如果代表的提议落实的话，意味着硕士研究生作为教师入职，将成为基础教育学校招聘的常态，本科毕业生想要进入正规公办学校的机会很少了。
提升教师门槛，喜忧参半
提升中学小学教师入职门槛，主要是出于加强教师队伍建设、加快适应新时代对教育质量的高要求，提高基础教育中教师人才的整体素质。
这一建议的提出引起了很多人的支持和赞同，尤其是那些家里正有学生的家长。毕竟，老师的整体文化水平高了，素质上来了，不管是讲授知识方面，还是更先进的育人理念方面，都对孩子更有好处。把孩子送到学校也更放心。
我们放眼国外的话，一些发达国家早已将教师资格证考试的门槛设置为硕士文凭起点。拿美国举例，普通的法戈地区公立学校，该区域管辖内三所中学和16所小学共雇佣的900多名教师里，有约60%的老师有硕士及硕士以上学历。而这个学校并非知名的优质学校，其教师配置仅是最普通的标准。
而目前，我国公立学校教师中，硕士约87万，仅占总体比例的6%左右。而这个数据还是计算了高等教育学校的任教人数，如果去除这些数字只统计中学小学的话，比例还要更低。
所以，推进教师职业门槛提高，是向更先进教育靠拢，符合时代趋势的策略。
但同时，也有一些人对此提出了担忧。
首先，门槛的提升将筛选掉很多想要从事教育行业的本科生，这意味着本科生的就业可能又减了一大块。本科生就业形势更加严峻，想进入公办学校找一份稳定工作真是难于上青天了。
政策一旦开始实施，很多在校的本科师范生，不得不考虑毕业后是否转行，或者继续考研的纠结。要么就只好选择去福利不保障的私人教育机构做家教。
师范类学生在高校比例中并不是个小数目，任何政策的倾向，都可能影响很多人的命运。
其次，考研也需要家庭支持，对于很多农村学子是不可能的道路。收入水平较低的家庭，本科阶段的学费已经是靠省吃俭用，条件不允许继续深造。
笔者就见过很多成绩不错但家境一般的学生，即使能力足以考上理想的院校，考虑到研究生的学费成本，以及就业晚、赚钱晚，就只能望而却步。
那么，这是不是会导致寒门子弟在教师队伍比例越来越少？贫困学生想要当老师的理想，在不久的将来会成为幻想吗？
综上，基础教育里教师人员门槛提高，已经是势不可挡的趋势。相信这一提议还是利大于弊的。而对于想进入公立学校的本科生，提升自身实力才是解决忧虑的办法。笔者建议可以从实践中多给自己增加授课技能，可以先从家教、培训机构找一些上课机会，用实战经验弥补学历，并在有条件的情况下可以参加在职研究生考试。
【今日话题】你对硕士成为中小学教师招聘门槛有什么看法？
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