分数和排名的意义是什么 -- 晨雾高考志愿填报系列（1）
晨雾 / 文
【晨雾按语】
这是一个高考志愿填报的系列文章。将从志愿填报的基本概念和术语讲起。零起点，由浅入深。目的是让从未接触过高考志愿填报的考生或家长学会志愿填报。已经有一定志愿填报基础的人员可以有选择性地阅读。每一篇文章都配有一节视频课程。
今天我们开始的是2021年年高考志愿填报的一个系列文章。我们文章的特点是从最基础的开始讲，从名词术语开始讲。今天我们发出基础文章的第一篇。
分数和排名的概念
我们的每一位考生，从小学到高中会经历很多次各种各样的考试。每一次考试都会得到一个分数，而每一个分数就一定会对应一个排名。比如说，平时我们进行大测验会得到一个分数，每次月考也会有一个分数。这时候我们得到的排名、有班级排名、年级排名。另外还有模拟考试，比如我们所在的区、所在的县进行的模拟考试，甚至省市都可以进行模拟考试，我们同样也可以得到一个区县或者省市的排名。还有一个排名就是最后真正参加高考的那次，我们得到的就是全市全省的排名。这就是分数和排名的概念。这就说有一个分数必然会有一个排名和它对应。
关于分数和排名有什么特点？我给大家来分析一下。每次考试之间，分数是不可以直接比较的。为什么？因为命题难度不同。比如说你上次考试考了多少分儿和这次考试考了多少分儿？这两个分数你如果直接比较，你说哪个分数高哪个分数低？是没有意义的。就是不好直接比较的。因为每一次考试每个老师的命题都有可能难度不同，每次考试的侧重面也不同，这样就造成每次考试之间的分数直接比较没有特别重大的意义。但是每次考试排名之间是可以比较的。就是说相同排名意味着水平相近。无论我们说这个排名是班级排名、年级排名，还是全省全市排名。
这就是说只要两位考生在一个相同的排名群体中的排名相近，无论这两次考试内容一样，还是不一样，都可以近似地认为这两位考生的水平相近。我们要引入排名的意义。在这里排名的最重要的意义对我们高考考生有两点。
排名的一个意义是实现考生定位。当你知道了这个考生在一个群体当中的排名实际上就是等于对考生在群体中的位置进行了确定。高考是在全省范围内进行选拔学生，所以定位需要在全省范围内进行。慢慢我们就会知道，我们每一次的班排名、年级排名、区排名、县排名常常与全省排名有一种联系。摸准了它的规律是可以实现换算的。这样在模拟考试复习阶段，在平时的考试阶段，我们根据某一次考试在一个局部群体中的排名能够估算我们在全省全市的排名。这就确定了考生的位置。这就叫考生定位。
排名还有一个重要的作用就是判断高校的层次。比如说一个高校在一个省往年的招生录取分数是600分，那么我们从往年的历史数据里可以查到这个600分对应全省的排名位置大概是多少名。那么在今年仍然按照这个名次来报考这个学校那么就是差不多。同时排名位置越靠前的学校那么他的学校层次也就越高。所以可以根据排名来判断高校的层次。
考生家长要完成从关注分数到关注排名跨越
进入高三之后，我们的考生和家长，特别是家长要完成一个从关注分数到关注排名的一个跨越。这句话什么意思？分数提高了未必意味着考生进步了，只有排名提高了才是考生进步了。我给大家举一个例子。我们很多家长从孩子刚上小学一年级开始就关注孩子的分数。比如说孩子今天考试考了多少分呀？孩子说，我考了80分。家长立刻就有反应，上次孩子考了多少分呢？比如上次考了70分，而这次考了80分，家长可能心里就暗暗窃喜。不错，孩子进步了。但是我就要反问这个家长，你根据什么判断孩子考了80分儿就比孩子上次考了70分进步了呢？这实际上是一个错误的概念。为什么？如果他上次考70分的特别难，也许他70分是一个非常好的成绩呢。怎么判断孩子这次考试比上次考试是进步了还是退步了？只有一个办法，就是根据排名判断。比如说孩子在班里的排名从上次的40名升到这次的30名，那么他一定是进步了。上次30名这次40名，那么他就退步了。
图1 考试排名趋势图
我们现在看这个表格。我建议我们每个家长在孩子进入高三之后都要做这么一个表格。甚至你可以在高一高二就开始做这个表格。这样便于你长期很自然地掌握孩子他的考试排名的趋势。这个表格的横坐标就是把每一次考试排列出来。比如是我这里列出来期中考试、期末考试、一模考试、二模考试、三模考试。你如果做得细致，可以把每次的月考，甚至每个星期的统练，只要能够形成斑排名甚至全校排名的考试都可以列进来。纵坐标是什么呢？是年级排名。比如说这个年级是四百个人以下，这个曲线上每一个点就是排名的位置。比如说期中考试他的排名是152名，他就在这个位置。看这里这231名期末考试，就退步了吧！这个曲线往上走说明排名在往后退，这个排名越靠下越进步。然后可喜的是二模考试进步了，到三模考试又进步了。这就是考生考试排名的一个曲线分布。如果我们把孩子从高一高二高三每一次考试都做一个记录，我们就大致会知道我们孩子的分数排名的一个变化趋势。就能掌握孩子是进步了，还是退步了？如果退步比较大，我们就要找原因。到底是什么原因造成他退步了？是不是有必要考虑做学科辅导等等。
分数和排名是志愿填报的最基础概念
我们说分数和排名是志愿填报的最基础概念。我们为什么把这篇文章放在最前面？就是说它是最基本的基本。我们只要做志愿填报就离不开排名。志愿填报的过程实际上是从考生排名到考生定位再到高校定位。首先通过一个考试，不管这是模拟考试，还是平常的班里考试。根据考试得到排名之后我们就设法得到考生的定位。这个考生定位怎么得到？各个省是不一样的。一般可以从学校的班主任或者年级组长那里，或者是学校的家长会，可以直接得到本校的年级排名。但是本校的年级排名相当于全省是多少名在各地有各地不同的规律，你都可以在当地咨询。
根据这个位置比如说全省排名是两万名，我们就去找往年录取分数对应两万名的那些高校。不要只找一个高校，要找一群高校作为高考前的一个对高校群体的定位。我们就把它当成目标高校群。就是说这一些高校是我们准备要报考的。比我们考生定位的位置，有几个学校要高一些。还有一些要比考生定位低一些的。这个方法叫做冲一冲、稳一稳、保一保。这个方法在高考前高考后应用方式非常非常相似。区别在高考前我们是一个志愿模拟过程，那个填志愿不是真的填报，是一个练习，是一个模拟。我们的考试也是模拟。所以就是我们得到的排名是模考排名。根据模考排名再得到考生的定位，就是在一个群体中这个考生的位置，我们希望得到最重要的位置就是考生在全省全市的位置。知道这个定位之后，寻找目标高校群。就以这个位置为中心，寻找比它高一些的学校，比它低一些的学校，然后进行准备。我们把这些高校进行研究，研究这个学校的专业布置情况，是不是适合我报考，这些是考前要做的大量的工作。为什么要定位之后再做这个工作呢？因为全国有好几千所高校，你不可能所有的都去了解，你只是了解跟你有关的。在高考后呢，我们方法与这完全一样，只是我们要意识到，这是我们的真高考，这时候得到排名就是你一锤子定音，要报考学校，要录取学校的那个排名。根据这个排名得到你的准确的定位，根据这个定位，在从往年的高校的录取数据中找到你要报的学校，实际上这些要报的学校应该就已经是你之前准备的那些目标学校，在那些学校找出你要报的学校，这就是我们要做的事情。
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