总有一些家长喜欢拿自己的孩子和别人的孩子比，而且总是比成绩，人家的孩子多优秀，考了多少多少分，你和人家同坐在一个教室里，同样的老师教，就考了这么一点分数。人家某某某考了清华，考了北大，你将来考得上吗等等。
不光家长喜欢拿自己的孩子和别人的孩子比，也有老师喜欢这样做。近几天我见到一所初中学校的毕业班老师，要求九年级的所有学生的考试成绩排名必须进步。比如第二名争取考第一名，第20名争取考进前十名，倒数第一名必须进步多少个名次等等。
一句话，所有学生之间，所有孩子之间，要比谁的成绩高，要比谁的排名好，要比谁更优秀。
自然，孩子的学习和成长离不开比较。有比较才有差距，有比较才有发现，有比较才有动力，有比较才有进步。
拿自家的孩子和别人家的孩子比一比，拿这个学生和那个学生比一比，就可以看出差距，找出原因，让孩子警醒，教孩子发奋，努力拼搏，更进一步。
但是比较不能焦虑，不能盲目，不能蛮干，对比失当就会变成一种伤害!
比如成绩排名的比较，可以让孩子从中找出差距，激发动力。但是要求所有学生的成绩排名都要有所进步，这可能吗？第二名进步到第一名的话，那第一名要进步到哪里去呢？自然只能是退步了。倒数第一名要进步若干名次的话，毫无疑问地总会有一个学生成绩要退步，要当倒数第一名的。
比如盲目地拿有的学习困难的孩子硬和那些聪明的优秀的孩子横加比较，比较之后就进行批评，甚至于有侮辱性的批评。
近日，深圳市新安中学（集团）第一实验学校校长、特级教师袁卫星，在中国教育报《两会夜谈》直播节目中表述了这样的观点：
“如果你不喜欢你的孩子总拿你去和别人家的父母比，就不要总拿自己的孩子和别人家的孩子比。”
“不要一心希望自己的孩子考清华、北大、哈佛、牛津……且不说成才的路有千万条，你得先想想自己是怎么走过来的。考了99分还不满足，非说孩子粗心又扣了一分，那么请问，你当年读书时每门功课回回都考100分？我才不信！”
可以说，袁卫星的话戳中了很多家长和孩子的心，己所不欲，勿施于人。
不过我见过有的家长这样反驳：“不要学我的样子，正因为我没有读好书，所以必须要求孩子读好书，将来别像我一样。”这位家长的话似乎也有道理。
对一个孩子来说，成绩的确重要，成才的确重要。但是无论怎样，我还是觉得，成长比成才更重要，幸福比优秀更重要，首先要让孩子健康地成长起来。这一点，做家长的要明白，当老师的要明白，也要让孩子们明白。
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