每年过年，都会和家里的亲戚朋友们聚一聚，因为当老师的缘故，自然离不开孩子的教育问题。眼看着堂兄堂弟、表兄表弟们的孩子一年年长大，带着眼镜，看着挺斯文的，但是就是学习成绩却在不断下降，上初中的孩子，基本上都处于“隐形辍学”状态。
什么叫“隐形辍学”？就是这些孩子不是不上学，而是上学不学习，不是因困辍学，而是学困“辍学”，他们的成绩一塌糊涂，心思完全不在学习上，但是又不得不完成九年义务教育，可以预测，等到初中一毕业，他们又要重复他们父母的老路，不会去上技校或者职业高中，因为孩子已经对学习非常排斥，哪怕是应付，也不想应付，而他们的父母也压根没看上这些技校。
我在20年前上学，一个家族只有我们家出来2个大学生，如今20多年过去了，这些兄弟们的孩子，还是没有新考出来的大学生，和他们交流，他们的原因就是要么抱怨孩子不是学习的料，要么抱怨学校的老师不行。
我问他们，现在的老师，跟我们那个时候的老师相比如何？他们笑着说，当然好多了！是的啊，我们上学的乡镇中学，一个学校就没有几个正式老师，都是民办教师，而且还带几个学科，比如当时的语文老师，也带着我们的地理课，政治老师带着历史课，英语老师是其他科老师转过来的，就这样也没影响考学，虽然考得学校不好，但是那个时候能够考上本科，也就找到了一条上升的途径。
更何况，他们为了让孩子上学，有的把孩子送到城里上学，有的把孩子送到私立学校上学，在教育上的花费并不少，但是结果却很难改变，因为这些孩子，其实在小学阶段，就已经全面落后了，只是初中科目更多，学习难度更大，最后爆发出来了而已。
那么，问题到底出在哪里？
其实，主要的问题，还是家庭教育的问题！现在的农村，尤其是一些城郊地区的农村，其实农民过着比城里人还舒适的日子，夫妻双方外出打工，老人帮助带孩子，一年下来，收入并不比城里的职工少，但是就是在教育孩子这个问题上，确实存在缺失，问题就出在家庭教育上。具体体现在：
第一，家长缺少家庭教育的意识
在他们看来，教育就是学校的事情，就是老师的事情，学习就是学生的事情，而家长基本上都处于旁观者的角色上。
孩子上学前，基本上都是爷爷奶奶带大的，早期的启蒙教育，基本上是缺失的。等到孩子上小学后，这些家长忙着打工，这些孩子其实都处于“散养状态”。
相比城里“焦虑的家长”，农村的家长倒是“很佛系”，在他们看来，上学就是靠“才分”，如果不少上学的料，就不上，最多和他们的父母差不多，而且因为很多都是独生子或者两个孩子，所以父母帮着孩子，生活也很富足。
第二，家长缺少家庭教育的能力
这些父母，当年本身成绩也不好，在上世纪80、90年代，那个时候我们这里基本上没有因为贫困辍学的了，考不上高中，主要就是因为不想学习，所以他们都是初中毕业后就去打工了。
当年自己成绩就不好，现在让他们辅导孩子，也确实非常困难。而农村的辅导机构，又不像城里这么专业，即便送到这些辅导机构，作用也不大。
家庭教育，其实并不难，在自媒体普及的今天，这些家长本可以通过网络进行学习，但是他们却没有终身学习的意识和能力，智能手机在他们手里，就是看视频用的，就是玩游戏用的，看个文章，都觉着头疼。
第三，家长缺少家庭教育的时间
相比城市里的职工，农村的打工者，在上下班时间上并不规律，而且一般工作时间更长，这也给孩子的教育带来一些问题，那些留守儿童的教育，就更成问题了。当然，这只是部分人的原因。其实，城里的职工，上班也非常辛苦，但是下班依然要辅导孩子作业，因为周围的家长都是这么做的，而农村的家长，即便下班比较早，或者是家庭主妇，也许并不会在教育孩子上多花时间。
有句话叫“不要让孩子输在起跑线上”，什么叫“起跑线”？父母就是孩子的起跑线！父母可以不懂教育，但是不能不重视教育，你可以不教孩子学习内容，但是要帮助老师养成孩子在家学习的习惯，你可以不教孩子学习， 但是不能放纵孩子沉迷于网络，“穷人富养”，在农村非常普遍。
其实，城里的孩子，也有各种各样的问题，但是他们的优势，就是有一个重视教育的家庭。实话实说，那些考上985大学的学生，多数父母都是很会教育的，无论是言传，还是身教。即便是父母不是很会教育，只要父母善于学习，重视教育，孩子一样可以考得不错，考不上985、211大学，考个本科，难度还是不大的。而在农村，随着家庭经济条件越来越好，也许在教育方面的差距，会越来越大。