孩子入学后，为了方便家长与老师之间的交流，学校会倡导每个班级建立一个“家长群”，让家长们在群里及时了解孩子情况。
然而，近些年来，在“家长群”中，有家长的互相攀比，有的溜须拍马，有的甚至发展成为“婚外情”，导致“家长群”逐渐变味，这就违背了学校建立家长群的初衷，着实让人始料未及。小雪是一名小学老师，她要求每位家长都要进入“家长群”，最初的本意是让家长主动参与孩子的学习。
刚开始时，很多家长都很积极，关心班级的教学安排，监督孩子按时完成作业。
一段时间以后，她发现群内有些不正常，特别是有些家长对孩子的学习不管不顾，更热衷于邀约在一起外出玩耍。也听到一些家长的反映，意识到少数家长出现“婚外恋”。
尽管这不属于小雪的职责，但由于担心孩子的成长环境，她仍然委婉地在“家长群”里做了善意的提醒。
事情曝光后，有的人表示不相信会有这种现象，认为老师夸大其词，也有的表示早就知道这样的丑恶，只是大家都在装傻不说而已，还有的人把责任归咎于“家长群”。
不管怎么说，把“家长群”作为“婚外情”的工具，这就跌破了为人父母的底线。
为什么“家长群”会成为“婚外恋“的平台呢？
01部分家长缺乏责任感
同样都是做父母的人，思想意识和道德观念会有很大的不同，并不是所有的父母都有责任心。
有的父母自身道德水平不高，对孩子缺乏应有的责任心，不安于婚姻的现状，喜欢追求新鲜感。
不管是在“家长群”还是在别的场合，一旦有合适的机会，就会喜新厌旧见异思迁，从而出现不理智的行为。
所以，进入“家长群”中的人，要知道自己的身份和责任，在与其他的家长交往时，既要以礼相待，又要保持必要的距离，注意提防一些别有用心之人，不能与人同流合污。
02家庭关系存在问题
由于性格和生活理念的差距，有的夫妻本身感情不和，但又迫于生活的压力，或者为孩子的将来着想，他们既不愿意修复感情，又不愿意与对方离婚，因而一直同床异梦地生活。
如果在“家长群”中找到了理想的对象，就会打着关心孩子学习的旗号，暗中与对方“勾搭”走向出轨，不但会伤害无辜的另一半，还会伤害自己的孩子。
因此，做父母的人对婚姻要不断地投入，用心地维护夫妻之间的感情，不能一有分歧和矛盾，就希望寻找替代品，这是对孩子和家庭的不负责任。
出现这样的现象应该怪罪“家长群”吗？
问题的答案当然是否定的，在“家长群”里出现“婚外恋”，这种现象虽说不多，但并不能怪罪这个群的存在，就像有人用刀杀人而不能怪刀具一样。“家长群”里有男有女，年龄、性格和身份背景不同，通过“家长群”认识了更多的人之后，大家就会互相进行交流。
如果有人居心不良，在对某位家长产生好感，或者自认为情投意合之后，一旦不能控制自己的情感，双方一拍即合就有可能产生“婚外恋”。
这并不能责怪“家长群”，只是这些人正好利用这个平台而已。
正规的“家长群”应该起到哪些作用呢？
实现家长和老师更好地沟通
建立“家长群”的主要目的就是为了方便和快捷，保证老师和家长取得联系，对日常学习生活进行沟通和监督，及时通知班级各项工作安排，征求家长的意见或要求，并回答他们提出的简单问题。
在“家长群”中聊的话题，主要应该是孩子们的学习问题。
促进家庭和学校之间的教育合作
一个孩子的成长，与家庭和学校密不可分。通过这个平台，不但家长能仔细了解学校的教学计划，结合实际对孩子的学习和教育做出调整，还可以向学校提出好的建议。
同时，当学校有重大事项需要家长配合时，也有一个比较直接、正式的交流渠道，实现与家长的无缝对接。
因此，“家长群”应该是一片净土，其作用主要与学生有关，除此之外的一切活动，甚至是情感纠葛，都应该与“家长群”无关。
如果少数家长利用“家长群”发展婚外情，或者把家长之间的交流作为借口，而做出令人不齿的行为，除了歪曲和损害“家长群”的正面作用以外，还会深深地伤害孩子幼小的心灵，这样的弊端不可低估。虽然说“婚外恋”属于私德有亏，最多只能受到道德范畴的谴责，但把这种不道德的感情与孩子的成长交织在一起，就不是一件简单的事。
既然选择了成为孩子的父母，就有责任让他顺利的成长，如果突破理智的底线，无异于把孩子置于受伤害的困境之中，也就失去作为父母的资格，但愿这样的现象不要发生。