幼儿园教育设施的设计应当鼓励孩子们互相交流。除了常规的游戏室和公共空间以外，幼儿园教育设施的设计应当提供尽可能多的交流机会。
在幼儿园设计中，常常会涉及到“自然”“生态”等这样的字样，特别是“自然”。自然是教育活动环境中非常重要的部分，是大自然的缩影，将自然角融入到幼儿园中可以充分利用幼儿活动空间，并以此来吸引小朋友对自然的关注，激发他们的想象力，为此，斑马装饰设计的幼儿园设计认为应具备以下几点才会体现自然两个字。
丰富性
生物角可呈现自然界物种的丰富性和变化的多样性。幼儿好奇心强，喜欢新异的事物，感受身边自然之物的奇妙和多样性，达到幼儿对自然界各种事物感性认识的丰富性，进而提高思维的概括性和灵活性。
季节性
幼儿对季节变化的认识需要以具体事物为依托，通过自然角可以创设感知季节的具体情景，突出季节的感知特点，从而帮助幼儿认识季节的一般特征让幼儿更直观感受自然界所蕴含的幼儿园变化规律，激发幼儿对周围事物的好奇心和求知欲。
变化的显著性
幼儿对事物的认识带有极大的无意性，只注意那些突出的表面的现象而忽略反映事物本质的现象，出来通过丰富的材料，让幼儿感受到自然界的多样性和丰富性之外，更好地感受自然界及其变化的规律。
“自然”可以拉近人与自然的距离，幼儿园小朋友们活泼好动正好与自然的盎然生机相得益彰，与自然的接触可以激发小朋友的求知欲与想象力，对幼儿教育是大有益处的，因此，在幼儿园设计中，应当在“自然”的设计方面上更加重视。