孩子健康快乐成长，家校共育很重要。为弘扬中华民族传统美德，培育新时代家风文化，展现广州家庭良好的精神风貌，由广州市文明办、广州市教育局、广州市妇联主办，广州市儿童活动中心、广州新东方家庭教育中心、广州日报新花城APP、广州市广播电视台花城+、信息时报微社区e家通、大洋网联合承办的新时代文明实践之“家长学校”系列直播：“家校共育 共促成长”于3月21日举办。
本次直播邀请了广州市天河区昌乐小学校长，广州市教育专家培养对象，中小学数学高级教师，广东省家庭教育研究会理事、广东省家庭教育讲师团导师、广州市教育学会家庭教育专业委员会理事、广州市首批家庭教育名师工作室主持人郑蕙，昌乐小学家委会代表，向大家分享昌乐小学在家校共育方面的经验做法。
家校共育，促使孩子全面发展
家校共育，是指家庭、学校、社区等不同教育主体之间在教育方面的合作，这些合作包括当好家长、相互交流、志愿服务、在家学习、参与决策、与社区协作等类型。作为家长，家校共育意味着要处理老师、学校、孩子、自己这四对关系，比如尊重、宽容老师，信任并支持学校，对孩子要理解并建立规则，对自己要做到学习与反思。
集体家访、家长开放日、亲子运动会、亲子阅读、爸爸进课堂、家长安全义工队……据了解，昌乐小学坚持鼓励和带领家长学习和参与亲子活动。直播现场，郑蕙分享了她开展家校共育的故事。原来，郑蕙在她当校长的第一所学校时，由于双方之间缺乏信任，学校与家长的关系非常紧张。“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”为了让孩子们能够健康成长，郑蕙逐个年级给家长进行相关培训，由此逐渐转变家长的观念，促使家校结成联盟，让越来越多的家庭教育专家走进校园，越来越多的家长走进家长学校。
爱国教育、劳动教育、科普教育、传统文化传承、亲子户外活动……如今，昌乐小学家长自发组织的活动精彩纷呈。直播现场，昌乐小学家委会代表泰然妈妈分享了家委会组织活动的经验——每个班级家委活动部负责人在学期初都会制定学期活动计划，活动方案，并组织孩子报名参与，有时也会根据活动需要，联合一些户外机构一起策划。活动进行时，家委会以清晰的分工确保孩子们活动安全，活动结束后，则会编写活动报道发给学校存档。
“这是家校合作最好的落地。”泰然妈妈认为，家校携手能让孩子们学到许多课堂内学不到的知识，让孩子们更加热爱祖国，热爱传统文化，热爱大自然，热爱学校，热爱生活，成为一名新时代全面发展的好少年。
让爸爸走进课堂
学生家长介绍昌乐小学“爸爸走进课堂”活动
据了解，昌乐小学还有一个与众不同的传统——让爸爸参与到家校共育活动中来。重视课程建设的昌乐小学，在其校本特色课程“七巧板”中设置了“父亲成长课程”，在活动开展时注重让“爸爸走进课堂”，即在家委会组织下，爸爸们自愿报名，为孩子们上自己熟悉的专业课，让孩子们了解各行各业的父亲以及行业的信息，也让爸爸们参与到校园内的教学，把课堂开放给家长，让教学教育走入到社会，让课堂跳出校园的框架，进一步丰富学生的校园生活。现场昌乐小学家委会代表晓优爸爸作了相关分享。比如，昌乐小学有一位学生的爸爸是生物医疗健康行业的管理者，所以，这位爸爸便带着食品安全的相关内容走进了课堂，向学生介绍日常生活中食品的种种不安全现象，带领学生识别有益、不健康的食品。
亲子共读，一起成长
昌乐小学校长郑蕙发言
据了解，郑蕙家庭曾被评为省、市“十大优秀书香之家”，现场，她分享了其家庭的阅读相关经验——通过购买书籍、养成借书的习惯、与孩子一起阅读与分享来营造家庭阅读环境和氛围；进一步培养儿子的阅读兴趣和习惯——比如以精美的书籍让孩子从感官和触觉上喜爱阅读，以听故事的方式训练孩子的专注力，与孩子一起读绘本以培养孩子的艺术欣赏、想象力、思维能力，广泛涉猎不同类型的书籍以增进亲子互动。与此同时，还要关注孩子的阅读姿势、时间、场合，养成健康阅读，科学作息的习惯。
郑蕙不仅在家培养孩子的阅读习惯，还把阅读带到校园，甚至让阅读走出了校园。她以身作则，每天坚持朗读《儿童心理学十万个为什么》并把录音发给家长，同时利用周末时间与家长读《正面管教》等书籍，与家长一起写阅读笔记，组织学生参与校外阅读活动。在她的影响下，越来越多的家长放下手机，回家陪伴孩子，开展亲子共读。
郑蕙介绍如何让阅读走出校园，走进社区
晓优爸爸围绕亲子共读作了进一步分享——每周，他除了会挤出时间陪孩子一起劳动，比如一起洗米煮饭外，还会与孩子共读一本书，一起探讨、总结书里的内容。此外，他还通过每日晨跑听家庭教育音频，结合工作专业或家庭教育来制定看书计划，参加昌乐小学“正面管教家长工作坊”、专家名师讲座培训等实践学习活动来增进自我，做孩子的榜样。
来源 | 广州市文明办综合
编辑 | 罗秋华