原题：优秀初中生，当年，是谁“逼”你考中师了？
因为编辑《中师生》公众号的缘故，我对一个特殊的群体有了一些深入的了解。这个群体就是：一代中师生。
中师生，全称是：中等师范学校学生。
对于90后、00后来说，他们熟知的中国高校教育体系是985、211、还有近两年刚刚兴起的双一流大学。
在年轻一代人眼中，本科学历遍地走，你不是重点大学，就说不出口，就不要拿出来显摆。现在，我们讲中等师范学校学生，讲“中师生”，这个群体，这个学历，对于他们来说，一点冲击力也没有。
这，还真没有说理的地方？
中师就是中专学历。就是初中毕业，通过中考去读三年拿到的文凭。这种文凭现在还有，初中毕业生，想去上，学校老师能高兴坏，因为，一些中职招生学校招不到不学生，你能来上学，上面有补助，你可以不花钱，他们还可能会给初中学校或教师一些回扣。这个好像是一个通行的规则。
拿现在的中专生，比对当年的中师生，同一个层次的学历，含金量大不一样。就如茅台酒是53度，我们村里的小酒厂的酒也是53度，但是，品质不一样。这个比喻有点远。就如北大清华的本科毕业生和三本学院的本科毕业生，能一样吗？
当年的中师，又是一个怎样的情况，这，还真得好好说说！
1970年代后期，我们国家经过特殊的时期，逐渐走向稳定，恢复高考，让众多的年轻人有了上大学，读书改变命运的机会。
人并不是一出生就可以考大学，还要接受小学、中学的教育。百废待兴，百废待举，举行需要人才，人才需要培养，培养仰仗教育，教育要有教师支撑。
全国的农村和城市开始重视中小学教育，大办学校，特别是乡村，村村办小学校。教室好办，没有可以建。教师怎么办，当时，乡村教师的主要来源就是民办教师。
大队的支书或者村长认为哪一位村民有些文化，比如读过高中，初中，或者完整的小学，就会找你谈话：那个谁谁，明天不下地出工，去村头那两间房子里教书吧。
那两间房子，就是许多乡村学校最早的雏形。
去村头学校教书没有了风吹日晒，没有汗滴禾下土， 除拿到工分之外，每个月有5毛钱或者一块钱的补助，成为教书先生，这确是一件好事，这不是每一个人都能去的。
在路遥的小说《人生》中，高中毕业的高加林，没有考上大学，就想去学校教书，结果指标被大队支书的儿子争去了，他还郁闷了好长时间。说明农村那些有文化的人，是愿意去当教师。
这也可能与千百年来中国的尊师重道的传统的关系，也是”好为人师”人性特点使然。
1980年代，我国乡村学校，由农民身份聘任到学校做教师的人，占乡村学校教师的80%以上。
我们村上的小学，在我读书的时候，全校十个老师，就是一个公办老师，还是校长。
教育是百年大计，教育是基础工程，乡村学校不能一直从农民中吸收教师，要加速培养一批优秀的教师，充实到乡村学校中去。
培训教师，需要师范教育。师范教育是群学之基。
我国的师范教育肇始于清末，主要分为高等师范和中等师范两个层次。1978年，教育部出台了《关于加强和发展师范教育的意见》重申，中等师范学校的任务是培养小学教师。
1980年全国师范教育会议召开，强调，师范教育是教育事业的工作母机。
基础教育现实需要，上层管理部门的极力推动，发展师范教育成为应有之义。
当时，教育部颁布了《中等师范学校规程》规定，每200万人口设置一所普通中等师范学校较为适宜，每所中师一般24个教学班左右。每个地级市2-3所。毕业后回生源地县区级教育局报到统一分配派遣。
1983年，教育部又在《关于1983年中等师范学校招生通知》中要求各地师范学校招收政治思想进步、品德良好、学习成绩优良、身体健康、志愿献身小学教育事业的年龄不超过18周岁的初中毕业生。
插起招兵旗，就有吃粮人？政策的导向，让中师教育迎来了发展有黄金时期。
在1980年代，及至2000年代以前的20年间，我国出现大部分优秀初中毕业生争考中专中师的现象，这应该是由政策和现实的原因造成的。
在城乡二元制下，农村人和公家人，是两种身份。
当年，农村人口占总人口的80%以上，成为吃商品粮的人，是每一个人，每一位父母对孩子的美好希冀。
一个农村的孩子，想成为吃商品粮的人，应该有这些途径：
一是通过当兵，提干或考军校。这个成功机会有，但也不多。那时，农村兵出来，能有5%考上军校或者提干就不错了。
二是招工。国有企事业单位，当需要人力时，会向农村招一些人，这样的机会更少，而且，多是工人身份。如果企业不行了，被遣送回家继续务农者不在少数。
三是读书考学。科举制度在中国，有千年历史，通过高考，进入大学，就是国家干部，这几乎是人们公认的正途。前两年，老家一位邻居，儿子考上北大，还高兴得见人就说，我儿子考了一个县长。
1980年代，通过高考上大学，考上大学，是一条阳光大道，前途无量。但是，激烈的竞争也是一个事实。据了解，当时的高考录取率，不会超过10%。农村有一句话形容：想考大学的比牛毛还多，考上大学的比牛角还少。
每一个学生都想考上大学，但是，每年高考落榜者，比比皆是。
当通过中考，可以去上师范，成为吃商品粮的人的政策出台后，对于家长和学生的冲击应该是巨大的。因为，我身边说有学生能在初中三年级坚持复读五六年，目的就是去考中师中专。
为什么众多的初中毕业生愿意考中师中专而不愿意去参加高考，上大学，走阳光大道呢？
一是考上中师中专，就可以成为吃商品的公家人，和考上大学的结果基本上是一致的。考上北大清华，考上重点大学，可能会做其它的工作，而考上大学的机率非常小，考上好大学的机率更小。当年上高中，能考一个小中专，都算不错。每年，有80%以上的人，是连一个小中专也考不上。从初中毕业就考中师中专，近期达成目标，比远期目标要风险小一些，在心理上，让许多人更愿意接受。这算是一条跳出农门的捷径。
二是上高中多苦呀。当年，许多有高中生活 经历的人认为，那时读书，真是磨练，肚子还吃不饱，还要坚持学习，万人争过独木桥。那种苦，不是一般人能吃下的。但凡知道中师生情况的人，都多读过路遥的《平凡的世界》。书中开头孙少平读高中情形，大家应该有印象，能有黑馍馍吃，都不错了。
三是读高中的投入更大。虽然读高中有希望考大学，但是，对于农村家庭来说，三年高中，要花费不少的金钱，而且那时的家庭经济条件都不好，每家孩子又多，上高中，对于家庭来说，是一个不小的负担。而上中师中专，能早就业，早拿工资，多好的事。
那时，愿意考中师中专者，多是乡村学校的学生。在大城市和中等城市，这种情况并不普遍。因为，城市中人，不会过多的考虑要吃商品粮，要跳出农门的问题。而且城市里的重点高中，只要考上，基本上等于半只脚跨进了大学的大门。因而，城市中的初中生，优秀者依然会多选择上高中。
农村就不一样了。
农村人首先要解决一个身份的转化问题。城里人有城里的计划，农村人有农村的考虑。当时，农村父母基本上都希望孩子考中师中专，包括一些在农村有工作的教师、行政人员，他们也鼓励孩子考中师或者中专。不是那时他们的思想没有城里人有远见，而是我们不居其位置，不知其考虑的重点。
当年，是谁“逼”你考中师了？想必大家基本上应该清楚了。