据媒体报道，近日，湖北武汉的一名小学生捡到了一部手机，并把它交还给失主。为表示感谢，失主特地到学校，给孩子送去感谢信、一袋零食和两套习题册。看到这些礼物之后，这名拾金不昧的小学生别过了头，表示：“比起试卷，我还是更喜欢零食。”
有网友认为，赠送孩子试卷，是鼓励孩子学习，将来成为更优秀的人的意思，没什么不妥；但大多数网友认为，失主的做法不像是在感谢孩子，像是在做给孩子家长看；更有网友调侃失主：拾金不昧等于作业翻倍，你这是恩将仇报啊。
“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边。”每个人看到这句话，可能都是直接哼出来的而不是读出来的。中国素来有拾金不昧的美德教育，从小家长老师就会不断地教导孩子，捡到别人的东西要物归原主，失主往往也会对做出回报，适当地“回礼”表示感谢。
不过，如果是大人捡到别人的重要东西归还了，失主可能会发红包、送锦旗、但这位失主可能没将孩子放在平等的地位，摆出了一副“为孩子好”的姿态，给孩子买来并喜欢的试卷。
让我们换位思考一下，如果是一个白领拾金不昧，难道失主会送他多加天班？如果是钢厂的工人做了好事，就要送给他《钢铁是怎样炼成的》？失主这样的感谢方式，很容易就会让孩子感到反感。学校的作业和试卷已经够多的了，你问问他们，放学回家是想写卷子，还是想玩游戏呢？
在孩子看来，送卷纸还不如一袋零食或者一封表扬信更让他高兴。零食可以直接吃；表扬信是对他们做善事的表扬，能够让孩子得到满足感，鼓励他们一直向善。
去年，安徽亳州的两名小学生在上学途中，在路边捡到一部手机，他们等了一会失主，却无人认领，眼看就要到了上课的时间，只好将手机带到学校交给了老师。在警方的联络下，找到了失主，并将手机物归原主。
失主对两个孩子千恩万谢，提出要奖励两个孩子现金，被孩子及老师拒绝了。于是第二天，失主在警方的陪同下，到学校为孩子送来了感谢信和几本练习册。看到失主送来的练习册，两人脸上的笑容逐渐消失，但还是礼貌地接过来了。
如果没有那几本练习册，即便只有感谢信或口头表扬，孩子也会感到高兴和满足。因为做了好事，被学校、老师和家长表杨，都是十分光彩的。但练习册的到来，让他们实在高兴不起来。做吧，给自己额外增加了不少负担，不做吧，又担心被别人说，辜负了人家的一片好心。左右为难的他们可能会后悔当初不应该做好事，自己给自己找麻烦。
说到底，失主对孩子的感谢，应该是真心的、不掺杂复杂思想的，如果真的想要为孩子做点什么，就应该设身处地地考虑孩子喜欢什么。因为与之相比，孩子是纯真的，如果丢了重要的东西被成年人捡到，或遇到困难后得到成年人的帮助，他们会将自己觉得最重视的东西，赠送给帮助他们的人。
前些天，福建的一名公交司机，看到一名小女孩的公交卡没钱了，主动帮她投币。小女孩思考了一会，郑重其事地在司机师傅的手背上画下一朵小红花，她说，在幼儿园，如果她帮助了别人，老师就会给她画上一朵小红花，让全班同学向她学习，每次得到小红花都是她最开心的事。现在，司机叔叔帮助了她，我也想把这朵小红花送给他。
在孩子看来，这朵小红花是她最珍视的东西。虽然这份答谢不是实在的物品，却体现出“知恩图报”的真正含义。