26°C11°C!雨雨雨雨雨!驻马店“气温过山车”再出发……

最近的驻马店

终终终于出太阳啦!

这才是春天正确的打开方式啊!

自从暖气停了之后

小编这手和脚几乎没有热乎过

再加上前几天的妖风

不夸张的说出个门都能把人冻死......

千等万盼

终于迎来了春分的节气

接下来的驻马店将进入春天模式

23°C18°C26°C

又要到了早上穿貂中午露腰的时候了

小伙伴们有木有很激动~

打住!

千万不要高兴的太早!

你以为气温升高就一定会暖和吗?

接下来的驻马店半个月里有7天都下雨!

你敢信?

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阴转小雨、小雨到多云

如果你觉得这就结束了简直太天真!

从下周起,驻马店进入

阴天-雨天-阴天的随机播放模式

时不时再来个3级大风

驻马店的妖风有多可怕你们都懂吧?

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不仅下雨

高温也从26°C-15°C-11°C!

低温更是重回个位数

最近准备干洗羽绒服的盆友再等等吧

说不定过几天就又穿上了

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又到了鞋子湿完袜子湿

袜子湿完裤子湿

裤子湿完上衣湿

洗完衣服几天晾不干的时候了!

因此小编提醒大家

最近两天抓紧洗衣服晾衣服!!

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虽然未来的天气不给力

但是即将到来的清明假很给力呀!

不过也有小伙伴表示

早早就计划好了清明假期去哪玩

但是疫情期间可以出游吗?

一起来看看专家们是怎么说的吧!

清明假期可以出游吗?

过完春节

兢兢业业工作了这么久

终于要迎来期盼已久的清明假期啦~

那么,可以去其他省市或者地市旅游吗?

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对此,专家回应

现在全世界还处在新冠病毒大流行的阶段

境外输入风险依然存在

所以我们还要绷紧防范疫情传播的这根弦

出行请做好以下防护

出行一定佩戴口罩,平时注意保持个人卫生。

如果有发热呼吸道症状、腹泻等其他感染性疾病症状,最好不要出行,尤其是不要到人员众多的地方去,要及时就医。

在出行过程中,尽量保持一米以上的人际距离。

各个旅游景点的管理部门、服务部门要做好游人数量控制、密度控制,还有提供卫生设施,比如洗手设施,保持测温措施。

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延迟退休最新解读

关于延迟退休

小伙伴都具体清楚了解吗?

3月12日公布的“十四五”规划

和二〇三五年远景目标纲要明确提出

将逐步延迟法定退休年龄

俺么相关政策如何落地?延迟退休实施后

对年轻人、大龄劳动者有什么影响?

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年轻人找工作会不会更难?

我国劳动年龄人口数量已连续8年下降,劳动参与率持续下降,人口老龄化进程仍在加剧,老年人口进一步增多,“一升一降”,未来可能会出现劳动力供给不足的情况。此外,从劳动力需求角度,经济发展进入新常态,高新科技发展、经济高质量发展创造了更多新的就业岗位。

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对此问题,对外经贸大学保险学院副院长孙洁也表示,延迟退休会对机关事业单位等用人机制有一定影响,但其影响有限。

大龄工作者找工作难上加难?

对于延迟退休实施之后,大龄工作者找工作会不会难上加难,党中央、国务院高度重视,就业促进法专设“就业援助”一章,明确要求各级人民政府建立健全就业援助制度,对就业困难人员实行优先扶持和重点帮助。

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近年来,我国又相继出台了一系列政策措施,对大龄、享受最低生活保障、连续失业一年以上等原因难以实现就业的困难人员,给予就业援助。

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针对就业困难人员,国家一直在采取鼓励企业吸纳就业、鼓励灵活就业和自主创业、公益性岗位安置、加强就业服务和职业培训等办法进行保障。

养老金回受影响吗?

延迟退休后,养老保险交的时间长了,领的时间短了,个人利益该如何保障?对此,中国劳动和社会保障科学研究院院长金维刚表示,参保人员在劳动年龄段履行缴费义务,长缴多得、多缴多得,是有利于个人的。

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关于中小学最新要求

近年来

关于中小学分重点班快慢班

“唯分数唯升学”、考试掐尖招生

学生因作业多睡不够……等话题火热

而这些都是义务教育阶段长期存在的现象

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对此,3月18日教育部召开发布会

发布了由六部门联合印发的

《义务教育质量评价指南》

就上述现象以及公众关注的话题进行回应

克服“唯分数、唯升学”倾向

《评价指南》要求,坚持问题导向,完善评价内容,突出评价重点,改进评价方法,统筹整合评价,着力克服“唯分数、唯升学”倾向,促进形成良好教育生态

坚持育人为本,面向全体学生,注重综合素质评价,促进全面培养,引导办好每所学校、教好每名学生。

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县级党委政府纳入义务教育质量评价

这次《评价指南》最大的一个特点之一,在于它不仅对学校、教师、学生进行评价,还把县级党委政府纳入了评价对象。在目前的教育实践中,有的地方党委政府对学生全面发展的状况还把握得不够清楚,也没有进行深入的专门研究和督查检查;

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有的地方党委和政府还更多地单纯注重名校的升学率,对教育行政部门、对学校、对老师下达一些不合理的指标,这样对教育的生态环境和导向产生了消极的影响。这种状况的存在,也是当前素质教育推动困难、实施困难的重要原因之一。

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严禁违规跨区域招生

文件还要求,要促进义务教育优质均衡发展。

在县域义务教育质量评价指标方面,文件提出,推进县域城乡义务教育一体化发展,加强乡村学校、薄弱学校建设,推进集团化、学区化办学,促进义务教育优质均衡发展。推进免试就近入学全覆盖,规范公办民办学校同步招生,严禁违规跨区域、考试掐尖招生,实行均衡编班。

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严控考试次数不公布成绩名单

在学校办学质量评价方面,文件在课程教学方面要求,健全作业管理办法,统筹调控作业量和作业时间;严控考试次数,不公布考试成绩和排名;实现课后服务全覆盖,提高课后服务质量。防止学业负担过重。

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义务教育阶段不分重点班

在学校办学质量评价方面,文件要求要保障学生平等权益,落实免试就近入学政策,实行均衡编班,不分重点班、快慢班;落实控辍保学登记、报告和劝返等责任;不存在违规招生、迫使学生转学退学等问题。

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不得使用境外教材

在学校办学质量评价方面,文件在课程教学方面提到,要落实课程方案,开齐开足开好国家规定课程;规范使用审定教材,不得引进境外课程、使用境外教材。

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此外,要健全学校教学管理规程,统筹制定教学计划;按照课程标准实施教学,不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题。

加强作业、睡眠等五项管理

教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上表示,制定《评价指南》,始终把促进学生全面发展、健康成长作为一条红线贯彻始终,给予了高度重视。

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特别要求学校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理,这五项管理看上去似乎是小事,实际上不是,加强这五项管理,是小切口大改革。这五项管理直接关系着学生的全面发展和健康成长,这也是社会广泛关注的问题。

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