为什么要让孩子学钢琴？奥尔夫说：孩子们与其学钢琴，不如学语言。母语都可以教何况是钢琴。而能够成为一名优秀的语言学习者，则是成为一名优秀的钢琴家的前提。那么我们究竟为什么让孩子学钢琴呢？
从经济学角度来看，一般来说，6-12岁是语言学习的高峰期，孩子年龄越小，获得语言技能的难度越大，教育费用越贵。而真正意义上的“小学化”的语言教育，对于孩子的上学年龄6-12岁的人来说，不太具有实际操作性。从实用主义角度来看，孩子学一门学科其实并不困难，但是决定孩子未来的并不是他在哪个年龄段学习该门学科，而是他将来学习学科的能力。
为什么经济学和心理学的巨头都支持早期学习一门语言，他们分别是麦格劳·希尔（mcgrawhill）和哈佛大学的埃里克·霍弗（erichoffman）。他们的观点都不会脱离人的发展发展规律。而钢琴在他们的国家是一门具有经济学和心理学意义的教育学科。大多数人可能会说，这两位经济学家分析的结果并不一定适用于我们学习钢琴。因为钢琴学习只能由独立智能者来进行学习，而独立智能的培养与12岁前确实很难去兼顾。而且弹钢琴是一项技术活，需要细心、耐心，也需要灵巧性，所以对很多人来说难度大，没有必要。但是，我并不觉得纯粹依靠想象和数据来批判钢琴学习对大多数孩子来说是不适合的。
家长们的想法往往仅仅是想让孩子学一个简单的事，比如像溜冰、游泳这样不需要技术支持和体力要求低的技能。但是在这里，我还想补充一点，我们的确可以透过这两个经济学家的研究来帮助我们进行更科学更有效的选择：1.5-15岁学习钢琴从实用主义的角度来看是没有意义的，而从经济学的角度来看，15岁左右学习钢琴才是人群的适宜年龄。一方面，5-15岁是认知发展的一个高峰期，这是学习语言的一个不可避免的年龄。如果学习本身需要大脑一定量的运动来锻炼，这是不符合人脑发育规律的。
另一方面过小的孩子大脑发育不全面，是不能承受长时间的负荷的。基础理论的应用其实教育最有效的方法不是一开始就要把孩子的基础理论都实现了，而是让大多数孩子掌握他们需要的基础理论和技能后再实现应用，因为基础理论很多都是有一定的技巧的，而且一旦建立了正确的学习习惯，就能让所有技能一直处于良好的生长态势。我们可以这样说，学钢琴，特别是从6岁学起，是钢琴教育中最经济的做法，也是最好的时间。