培养一个优秀的孩子非常不容易，好的学校教育必不可少，好的家庭教育更不可或缺，另外还要有与之匹配的社会教育。学校教育、家庭教育、社会教育，三者有效整合才能发挥最大效力。对家长来说，若能把家庭教育这块做好就很完美了。
家庭是人生的第一所学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础，又是终身教育，所以家庭教育的重要性不言而喻。
在不少人看来，如果父母文化层次较高，孩子就能接受比较好的家庭教育，通常学习成绩和性格都比较好点。
其实这个问题要分两个方面看，第一，父母文化层次高，孩子是不是就一定能接受比较好的家庭教育？第二，就算孩子接受了比较好的家庭教育，是不是学习成绩和性格就一定比较好？
笔者认为第一个问题比较容易获得答案，按比例，更多文化层次较高的父母会给孩子提供较好的家庭教育。文化层次较低的父母较少提供优质家庭教育，跟教育思维和自身能力都有一定关系。当然，这仅仅是从比例上予以比较。
但不管有没有接受优质家庭教育，都存在父母文化层次高的孩子学习成绩差、父母文化层次低的孩子学习成绩非常优秀的情况。
一对硕士夫妻就面临类似问题：孩子学习成绩不好，而且还跟同学处不好关系。这对夫妻工作不错，待遇也很好，在孩子教育上的投入毫不吝啬。可是从孩子上幼儿园开始，他们就感觉孩子总比别人慢一拍，说的不好听点，就是觉得自家孩子比别人家的孩子要“笨一点”。大量的教育投入似乎没有看到多少回报。到了小学，孩子在学习上表现出的弱势更为严重，每天仅完成老师布置的作业就很吃力。
更令他们感到心寒的是，孩子几乎没有什么朋友，且非常容易跟其他孩子闹矛盾。这应该跟孩子的性格有关。在家里的时候，两句话说得不高兴，孩子就发脾气，如果不去把她哄开心了，她可以跟父母“冷战”好几天。这样的性格怎会跟学生建立起好的关系？
夫妻两人在孩子的学习上可谓是费尽心思，孩子上小学后，不仅请了名师，夫妻俩还每天轮番上阵辅导她的作业。为了让孩子性情更加温和，夫妻俩一直努力控制情绪，即便孩子撒娇任性，也不会对她发起脾气。毕竟孩子会模仿父母的行为和情绪。可事与愿违，很长时间的坚持，仍然没有看到明显的效果，夫妻俩信心全无。“有的孩子就是耗尽所有力气也教不出来！”孩子母亲无奈地说，“真的是挺悲哀的！”
这两位硕士夫妻是在读研期间处的对象，由于均来自农村，没什么资源，就业和事业发展完全靠自己。他们跨过了一道道坎，才走到今天的地步。期间遭过的苦、受过的累，只有自己能体会。现在有车有房有了娃，工作比较受人尊敬，在各自领域也小有成就，差不多快是人生赢家。只是孩子的教育让他们焦虑不已，一想到孩子的未来，他们就觉得挣再多钱也没啥用。“从没有想到，孩子才是我们人生最大的‘坑’！”这对夫妻颇为悲伤。
生活无忧，却被孩子折腾到此番境地，让人感慨。这对夫妻拥有硕士文凭，且对孩子的教育很上心，为什么孩子的表现还乏善可陈？这就是文中前面所提到的“第二个问题”：就算孩子接受了比较好的家庭教育，是不是学习成绩和性格就一定好？
一般来说，孩子拥有良好的家庭教育，基本会成为学校里品学兼优的学生。但总有例外，这对硕士夫妻的孩子就不幸地成为了“例外”。孩子成为“例外”的原因比较复杂，家长只有把原因找到，然后科学地引导，才能从根本上解决问题。而找原因是很难的，就好比找疑难杂症的病因，没有相当的专业水平基本做不到。因此在必要时可以邀请专业儿童教育人士介入指导。
小学阶段，孩子处于性格养成和学习习惯养成时期，很多东西并没有“定型”，所以家长千万不能放弃，慢慢来，不着急。在孩子教育上，再难啃的骨头都要啃下去。图文来源于网络，如有侵权请联系删除