——“你怎么才报这两科啊，我都给我孩子报了五科了，你这点儿根本不够”
——“我给孩子报的班那个老师可是名牌大学毕业的，人家还是博士生呢！一个小时三百，我也咬牙给他报了”
——“双语教学多好？人家老师教的就是好，咱们可不能让孩子输在起跑线上！快快，我赶紧交钱准备转学呢！”
一句“可不能让孩子输在起跑线上”，不知道给多少孩子添了多少负担。纵观当前就业形势，每年毕业人数只增不减，没有过硬的知识只靠力量似乎很难找到称心如意的工作。似乎只要会一项是大多数人不会的技能，就能脱颖而出。于是为了让孩子更有竞争力，总想让自己孩子什么都会，而且还最好提前都会，不仅要学习好，其余的兴趣爱好也得“精通一二”。
应教育部要求，很多小学的低年级学生尽量减少书面作业，多一些实践动手活动，高年级学生也要注意书面与口头或其他形式相结合。
校内是减负了，可校外呢？
照样各种补习班填充两天的时光，转场不断，不仅累孩子，父母也跟着东走西跑。实际上还不如不减负。
揠苗助长，我们从小能知道的成语，不按着禾苗的生长规律，生生拔高，最后结果大家都知道。或许父母那一辈小时候无忧无虑毫不在乎，但如今生活满地鸡毛低三下四，更深知知识的重要性，才会想着让孩子别输在起跑线上，才想着什么都要学一点。
小学生已是如此，更不用说初中生，恨不得三头六臂，恨不得早早学会高中知识。
但什么算是早呢？又或者学会了知识，年级第一，样样精通，但孩子不快乐，性格缺失也是好的吗？
怕孩子输在起跑线，却没看孩子走都踉踉跄跄，参加兴趣爱好班，也没看见孩子嘴角是不是上扬，只顾着学习，也没发现孩子心里有什么变化，明明每天都在同一屋檐下，可说的话不过几句，欢声笑语消失，只有无尽的沉默。
我们都知道这个世界很残酷，很现实，有很多比你优秀的人比你还努力，有些人一出生比别人不知先走了多少，而这样的人真的太多太多了。靠着一味的“拔高”，到头来有可能什么也不剩下。
百味小时候没有这样的生活体验，身边的小伙伴也没有，就连上补习班也是初三的时候第一次去外面学了物理。
参加兴趣班前提是有兴趣，别盲目跟风，也别三分钟热度。
做人就要快乐，别总强加给别人自己的想法
跑到很长，有的人起跑很早，但却中途休息，有的人一步一步，脚踏实地。
愿你做个脚踏实地的人，不被重物压垮，就算很累，但也会努力坚持。
