武汉聚狮知道，幼儿教师作为学前教育的核心，近年来虽然由于学前教育的逐步受到重视，补充了幼儿教师的师资力量，但面对庞大的学前教育体系，师资供略有不足。其实除了师资，师资教育教学能力水平和师资师德培养也存在不足，这些教师的核心素养迫切需要提高。那么，如何提高教师岗位的核心素养，应该从哪些方面提高呢？接下来和武汉聚狮聊聊。
今年，教育部教师工作司发布了《幼儿园新教师标准化培训实施指南》。《指南》提出，根据幼儿园教师的关键岗位任务及其合格要素，以关键岗位任务、合格要素、合格岗位任务合格要素的典型行为表现为培训内容模块、主题和要点，系统设计合格的培训内容。
武汉聚狮了解到，在儿童研究和支持的模块中，新教师需要熟悉和观察和分析儿童的典型行为、研究和支持儿童的个体差异、研究和支持儿童的学习过程、评价和激励儿童发展、将儿童研究转化为教育保护活动等五个岗位的核心素养。这五个岗位的核心素养是目前儿童教师需要提高的，不仅是在培训中，在日常教育教学中，教师还应该时刻关注提高这五个方面的能力，以便更好地为儿童提供更好的教育。
武汉聚狮认为，具体来说，这五个岗位的核心素质是教师需要学会观察孩子的学习方法和学习过程，积极培养孩子的能力。在这个过程中，我们需要因材施教，尊重和重视每个孩子的发展，不能厚此薄彼，才能真正让孩子全面成长。