01
今天看到一则新闻，记者在北京地区多片区知名学区房楼盘、中介进行实地走访。走访发现，头部中介已经全面下线了单价18万元/平方米以上的学区房，而这类房子基本都是小户型学区房，凭借中介的“口口相传”，根本不愁卖。有中介直言，下架后更好卖，因为系统表面看起来，就是没房子了。
在北京市西城区，单价在40万以上的房源并不少见。其中有一套房源仅有10平方米，单价达到45万元以上，即使如此，这样的天价房源仍然不愁卖。
看到这里，我忽然想到，现在国内各个地区，房价不敢说如何，但是学区房一直都是坚挺的。这反映了一个什么问题呢？还是人们的教育焦虑。
教育焦虑是个老生常谈的话题了。但是有的时候仔细想想，一件事情如果太过了，可能就不那么正常了。
父母们为了孩子能有一个更好的学习条件，每一个都拼尽自己最大努力，想要给孩子最好的。学区房、兴趣班、早教课程、出国留学，等等，可以说，这是历史上对孩子的教育问题最看重的时代了。
可是我在想，这真的正常吗？是否有点走偏了呢？当父母越来越焦虑的心态，无意之中，潜移默化传递给孩子，在这样压力之下成长的孩子，真的能如我们所希望的那样，发展得越来越好吗？
02
前一阵曾经看过一篇文章，是一位老师写的。
她写她的孩子是如何优秀，如何不用她操心，一路成绩优异，懂事，在国内上完高中后，自己申请考上了国外大学，而且还拿到了奖学金，完全不用她操心。
她的女儿，就是所有人口中的“别人家的孩子”。
可谁知在国外上了几个月大学，却传来孩子自杀的消息。
在女儿留下的遗书里，孩子说出了心里话，从小到大，一路走来，一直要优秀，一直要符合父母的期望，她撑到现在，实在是太累了，再也撑不下去了。
这件事情之后，这位母亲，也是一名教师，她开始反思自己的教育方法，反思自己在太过看重成绩，看重孩子是否优秀的同时，是否忽略了其它更为重要的东西。
文章最后，这位母亲痛心疾首地说，如果能够重来一遍，她一定不会再用这样单一的标准要求孩子，而是会更加注重孩子内心世界的成长和发展，不要把分数看得那么重，而是首先让孩子做一个身心健康的孩子。
03
这个故事让我思考良多。
对于孩子来说，什么才是最好的教育呢？是给他无休止的物质条件？还是给他最好的教育条件？抑或是给他最好的教育环境？
再往深了想一想，我们到底想要教育出一个怎样的孩子呢？教育的最终目的到底是什么呢？
在过分关注孩子学习成绩是否优异的同时，我们是否忽略了孩子别的方面的成长呢？
说到这里，我想起那位把三个孩子送进斯坦福的陈美龄博士。
她在谈到教育孩子时说的一件事情，让我印象深刻。给孩子选择小学时，他们看好了一个不错的国际学校，结果去听学校招生说明会的时候，对方说“请确保孩子面试那天不要感冒，那天一定要把健康的孩子带过来。”
听了这句话，他们就打退堂鼓了。
因为觉得孩子感冒不是很正常吗？学校竟然说这样的话，证明他们对孩子本身的身心健康并没有那样重视，这样的学校，教学水平再好，还是不去也罢。
最后，他们选了另外一所学校，这个学校在日本还没有取得文科省认证，孩子如果从这个学校毕业的话，到时候可能不能保证一定能进入日本国内的大学，但是学校说的一句话，却让他们夫妇对这所学校很是赞同，学校说：“面试当天，如果孩子感冒的话，请立刻通知我们，学校会另行安排面试日期，校方想看到孩子最佳的状态，所以请一定不要勉强自己的孩子。”
你看，同样是孩子感冒的问题，这所学校却非常为孩子考虑，还叮嘱家长不要为了要面试表现好而勉强孩子。所以陈美龄夫妇果断选择了这里。
你看，整个择校过程中，他们并没有因为前一所学校名气更大，教学质量更好，就选择前者，而是从孩子身心健康成长的角度考虑。因为在他们看来，只有身心健康的成长，孩子才能发展为一个人格健全的人，这一点在他们看来是比能否上名校还要重要的。
04
前几天在知乎上一个关于教育焦虑的问题下，看到一个高赞回答。这位答主说，那些本身已经很成功的父母，他们完全不用为孩子以后的生计，就业发愁，所以可以让孩子自由发挥自己的天性，去尝试更多可能，去做自己最想做的事情，反而是那些家庭条件比较普通的父母，因为要为孩子以后的生存，就业考虑，才会更加焦虑，也才更加的望子成龙、望女成凤。
深以为然。
其实我觉得，与其那样，不如直接朝着问题的根源下手，让我们自己更加成功，更加优秀，这样，能给孩子一个更高起点的同时，也不会太过寄希望于孩子一定要怎样怎样，不用给他们施加太大的压力，这样，孩子反而能够发展得更好，发展空间也更大。
克里希那穆提说：教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。
现在，越来越多的父母已经意识到，培养孩子完善的人格，健全的身心，是比出类拔萃的考试成绩更重要的一件事情。
因为越来越多成绩优秀但心理不健康，人格不健全的孩子，已经让我们意识到，教育这件事情，远远没有那么简单，仅凭优异的学习成绩，并不能保证孩子在以后的人生中，发展良好，更成功，更快乐，或者对自己满意水平更高。
雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中说：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
那么这是否也意味着，我们做父母的，要让孩子成为一朵云，自己先要成为一朵云，要让孩子成为一棵树，先要自己成为一棵树，要让孩子成为一个丰满富足的灵魂，首先自己要成为一个丰满富足的灵魂？
把三个孩子送进斯坦福的陈美龄博士曾说：“在教育孩子这件事上，家长要承担全部的教育责任。”因为根本上来说，一个孩子受家庭、父母的影响还是最大的，另外，老师的水平也参差不齐，而且在这个唯分数论的大环境下，大多数老师，只是用成绩作为衡量孩子的唯一标准，这样做难免有失偏颇，我们家长就要承担起让孩子人格全面发展，并且不断培养孩子自信，挖掘孩子潜力的重任。
不信，往身边看看，凡是那些各方面都表现优秀的孩子，其中定有父母在后面付出大量的努力。这也是同样坐在一个教室里，但孩子与孩子之间却差距巨大的根本原因。