每个人从出生到死亡，在成长的过程中一定离不开老师的帮助。父母是我们人生中的第一位老师，之后我们在追求学业的过程中会遇到许多老师，这些老师们给予了我们许多的帮助，帮助我们收获知识、帮助我们改变命运。古语有言：师者，传道授业解惑也。有人将老师比作蜡烛、比做园丁，燃烧自己帮助他人、在祖国的花园中辛苦耕耘。
在近代中国历史上，有这样一位老师，他为新中国培养了13位“两弹一星”，79位院士，增强了新中国的科研力量和军事实力。这位老师自己却终生未娶，他选择将自己的一生都奉献给了中国物理事业，可是他的晚年生活却十分悲惨，露宿街头依靠乞讨为生，这位伟大的老师就是叶企孙。
早年求学，德才兼备
叶企孙出生在上海的一个书香门第家庭，家庭中读书求学范围十分浓厚，他从小就在父亲的严格教养下读书，本身就聪明伶俐的叶企孙学习进度进步很快，在年纪很小的时候便遍览全书，俗话说：腹有诗书气自华，叶企孙就这样有了一身儒雅的气质。虽然出生于落后的年代，但是叶企孙父亲的思想并不腐朽落后，他的父亲思想十分开明，鼓励叶企孙积极接受西方先进思想。
因此叶企孙少年时期在学习中国传统经书的同时，也接触到了西方先进思想，学习到了西方的科学文化技术。他在生活中熟练地应用这些知识，将这些知识与治国齐家平天下结合在一起，积极促进国家改革创新与富强。
叶企孙在清宣统三年的时候进入了清华学堂进行学习，当时叶企孙还没有年满13岁，叶企孙成为了当时十分有名的学校清华学堂的第一批学生，后来清政府为了培养人才，派遣了大量清华学堂的学生到国外留学。
中华民国建立后，就更加重视人才的培养，在民国七年的时候，叶企孙成功地考取了庚子赔款留美公费生的名额，到美国芝加哥大学物理系留学深造，叶企孙本人十分优秀，在之前也进行过物理方面的知识学习，有了一定的知识储备，因此在他到美国后就直接插班读了大学三年级。
那一年九月他成功获得了学士学位，之后他又进入了哈佛大学研究院继续学习深造。在民国十二年的时候，叶企孙成功获得了哈佛大学哲学博士的学位。
接受过高等教育，资历很好十分优秀的叶企孙当时收到了美国许多院校和科研机构邀请，可是叶企孙一心挂念当时还十分落后的中国，即使身在美国他依旧心系中国想为祖国的事业发展献上自己的一份力量，就这样他拒绝了许多邀请，毅然决然地选择了回国。
回国发展，培养人才
叶企孙告别了美洲大陆，他选择周游欧洲列国之后回到中国。在欧洲，他游历了英、法、德等许多国家，参观了欧洲国家一些非常有名的名胜古迹、博物馆、美术馆和一些高等学校的物理研究所，他拜会结交了这些国家的物理学界同行，这为他以后在清华大学物理系的发展打下了深厚的基础。
回国后没多久叶企孙就凭借优秀的学识被聘请成为了清华大学物理系的主任，同时他还是担任教学工作教授。在教学方面，他提出“纯粹科学和应用科学须两者并重的要求，制定了纯粹科学的目标，他指出培养高学历人才应着重在养成其对于研究的兴趣；在应用科学方面，他制定了明确的目标，带头落实计划，带领着许多学者进行研究，促进了中国科学发展。
叶企孙把自己一生的精力都贡献给了中国教育及科学事业的发展，他在清华大学进行了长达二十余年的教学和科研活动。叶企孙总结出了自己的一套教学方法，他对学生的教育方法得当，在学习过程中，他不是填鸭式教育，而是鼓励学生开发出自己的思维。
叶企孙懂得如何去因材施教，他优秀的教学理论也获得了许多学生们的喜爱。在叶企孙长达二十年的教学生涯中，他为祖国培养出了一大批优秀的科学家这些人为新中国的发展壮大贡献了十分重要的力量。
根据统计，研究“两弹一星”的功勋科学家中，有13位是叶企孙的学生，这其中就包括我们熟知的钱三强、邓稼先，赵九章等人。除此之外，他还培养出了79位院士，这些学生们都为中国的发展做出了巨大的贡献，增强了新中国的军事实力和国防力量。
晚年生活潦倒
叶企孙一生都在致力于教育事业，为国家培养专业化人才，他终身未娶没有孩子，他将自己的一切都奉献给了中国的发展事业，但是他的晚年生活却十分不好。在那段特殊的时期里他作为在国外留过学的高知识分子遭人迫害，被关押在监狱进行劳动改造。
他在监狱里过了一年后被释放，之后他虽然到了北大任教。但是他的身上仍然背负着莫须有的罪名，已经71岁的他在那段特殊的时期里身心都遭到了严重的打击，因为这种种原因，他不能再任教，并且也无法拿到之前的工资，没有生活来源只能沿街乞讨得来的钱财生活。
1972年平反之后，他的工资被重新恢复了，虽然物质生活有了保障，但是心灵上遭受的伤害是无法消灭的。就在这样身心俱疲、日复一日的折磨下 1977年，叶企孙因为抢救无效，在医院去世，享年79岁。