不管是最近，被传在“八省联考”中销声匿迹的衡水中学，还是被称作“高考工厂”的毛坦厂中学，大家无不在宣称要让自己学校的孩子考上985/211大学。
事实是，这些学校中的学生的确考上985/211大学的人数非常多，这从侧面也给大家带来了一种错觉，好像985/211大学非常容易考上，只要努力学习，人人都是名校生。
可事实果真如此吗？和京誉君一起来看一组数据：
从录取率上来看：如果你是北上广等一线教育重地的考生，那意味着你能够考上985/211大学的比例为4%，但如果你是东北、重庆等地的考生，那你考上985/211大学的比例则直接降为2%。
这还不是最惨的，如果你很不幸生在教育大省河南、河北、安徽、山西、广东等地，你考上985/211的比例为1%，甚至更低。
这些省市的主要特点就是，省内985/211等重点大学几乎没有，想要上只能考取省外大学，那在分数上面势必要比其他本省考生多出一部分分数，再加上报考人数众多，竞争激烈程度可想而知，如果说别的省是一分落下一操场的人，那在这几个省市，一分怕是要落下几操场！
从难度上来看，各省市不同考试环境的难度也是影响考试结果的因素之一，京誉君这里以全国123卷为例子：
全国卷1：
全国卷2：
全国卷3：
以上表格中红色为省市最高分数线，蓝色为省市最低分数线。所以说，想考上重点大学除了自己的努力之外，还要能生在一个好地方，也可谓是需要天时地利人和了。
也有人在网上做出了一项调查，跟踪了一些状元家庭发现，大部分的状元的父母大多数出自这些职业。
父母是教师的更容易培养出名校生，是因为教师更懂得教孩子学习吗？未必，学生大多数时间都是在学校度过的。京誉君觉得这些家庭大多具有以下特点。
1、懂得控制情绪
生活、工作、孩子等等，大部分家长都会被这几个因素影响，所以产生焦虑、厌烦的情绪很正常，但一个正向的家庭及家长是懂得如何控制自己的情绪。而不是被情绪拖累，对孩子发脾气。成绩怎么退步了？你是怎么学的......
这样的话，你对孩子说过吗？如果有，那么，你就是一个不懂得控制情绪的家长，而你的家庭，更是一个不懂得控制情绪的家庭！如果一个家庭整天只会抱怨，在这样的家庭中成长的孩子会有好成绩吗？
我们都知道，孩子如同一张白纸，他们的一言一行都会受到周围环境的影响，特别是家庭环境，对孩子的影响巨大！从某种角度来说，孩子之所以产生问题行为，并不是孩子主动使然，而是被动影响与积累的结果。
如果家长是个爱抱怨、常诉苦的悲观者，那么孩子的心智发展也会受到影响，变得越来越压抑、消极！长此下去，孩子到了学校之后对于知识的接受能力也会随着下降，老师教的东西学不进去，成绩自然不会好。
一个成绩优秀的孩子，其成长环境，没有一个是充满负面情绪的！要想孩子有一个好成绩，家长一定要以身作则，不要对着孩子抱怨。无论有多大的苦闷，只要回到家，就要全部抛到脑后，给孩子一个积极、阳光的形象。
如果一个家庭懂得控制自己的情绪，让孩子成长在一个正面积极的环境中，那么这个孩子一定也是一个会情绪管理的人，在学习上也会更富有效率！
2、懂得良性沟通
沟通是一个孩子成长过程中必不可少的，但父母与孩子间的年龄差很容易造成沟通不良的现象产生。曾经有人做过一项调查，当孩子内心有想法时，第一个想要分享的是谁？结果家长只排在第四位，可见父母与孩子间的代沟有多大！
那么，产生这道鸿沟的问题出在了哪里呢？主要问题出在了家长身上！如果家长平时不注重沟通技巧，和孩子的交流简单粗暴，使谈话变得不讲究方法和效果，而只有情绪的宣泄，孩子便容易产生排斥、逆反心理。
没有良性的沟通，家长和孩子互相不了解，当孩子的学习出现了问题，也无法得到及时有效地解决，久而久之，学习成绩就会受到影响。
如何才能进行良性沟通呢？家长要学会倾听
学会倾听，这是沟通的第一步。如果孩子正为某事烦忧，父母不妨停下手边的工作，坐好，安静地倾听孩子。
优秀的父母会倾听孩子的想法，在家庭相处中，常常采用较平等的模式和孩子交流的家长，教出优秀孩子的概率要大得多。共同寻找解决问题的途径。
当孩子遇到问题向父母寻求帮助的，父母给出的指导要越具体越好，解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定。通过讨论，方向会更明确，问题本身也会显得清晰、明朗，这都有助于问题的真正解决。同时，这种共同参与的方式，也会让孩子产生更多的成就感和自信心。
具有良性沟通的家庭，除了让孩子有了表达意见的机会，还让孩子有了更多的被信任的感觉。
将这种被信任感带到学习中，它就会变成孩子内在的学习潜力和动力，就更容易促进孩子学习成绩的提高。
3、懂得制定规则
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”一些孩子的问题看起来是无伤大雅的小缺陷，背后直接导致的原因是因为缺乏自制力。家长要制定好规则，让孩子知道每件事的界限。否则极易产生熊孩子，家长不舍得管，自然会遭到现实的教育。
只有对自己严格要求，提高自我控制能力，才能适应学校规则，才能适应社会规则。在制定规则的时候，家长也要注意，要从一点一滴的细节做起，但也不必过分苛责，起到教育的目的就好！
孩子从小养成遵守规则的习惯，长大了之后才会对自己的行为进行约束，知道什么是可以做的什么是不可以做的。
好学生的成功必然有其成功的因素，没有哪个人是天资聪慧。而成功的根源大部分都源于有一个好的家庭及好的父母，外加后天的努力。
但是，这种后天的努力，不仅仅需要孩子自己努力，父母和家庭，也起着举足轻重的作用。学生和家长一起发力，拧成一股绳，学生几乎就等于一只脚迈进了985/211的大学校门。
您觉得家庭的因素会影响到孩子的学业吗？欢迎文章下方留言讨论！