要说在上学的时候和我们接触最多的人，同桌绝对要算得上是其中之一。所以说，每次老师调座位的时候我们都会心惊胆战的，生怕老师给我们调个和自己不太合的同桌。
而老师调座位一般也不是胡乱调的，大部分老师给学生调座位的时候都是有一定的目的性的，并不是随机调的座位，因为老师在调座位的时候要为整体考虑。
比方说班里有两个爱说话的学生，只要他们两个坐在一起就会说个不停。一般老师就会刻意把这两个学生调开，坚决不让这两个学生坐在一起，以免影响到课堂纪律。
当然这只是一个例子，这只是老师给学生调座位的“潜规则”之一。
一般来说，老师调座位会遵守这些原则：
· 会把爱说话的同学调开
每个班上都少不了会有那种非常爱说话的学生，这样的学生一旦聚集到了一起，班上的课堂纪律就很难保证了。
所以说，一般老师都会为了保证课堂纪律，有意调开两个非常爱说话的学生，以免影响到其他同学学习。
所以说，我们在班里也很少会看到老师把两个很爱说话的同学安排在一起。
· 会把自己的“心头肉”或者是非常不安份的学生安排在讲桌旁边
老师的讲桌旁边绝对说得上是“风水宝地”了，因为一般坐在了这个位置，就意味着我们有很多事情都不能做了。
而一般老师能够安排在这个位置就的，要么是学习特别好的，老师的“心头肉”，要么就是一些实在是过分顽皮的学生。
因为如果把学霸安排在了这里，老师可以特殊关照，可以让他们有更大的提升空间；至于把那些调皮的学生安排在附近，往往都是为了管住这些学生。
· 会把潜力股安排在三四排的位置
除了学霸以外，班里还会有一些同学虽然成绩不是名列前茅，但是却很有潜力。对于这样的同学，老师往往也都是格外关照的。
所以说，在给这些同学安排位置的时候，老师往往也会格外注意。一般来说，这种学生都会被老师安排在三四排左右的位置。
因为这个位置离黑板不远不近，刚刚好，在这个位置老师也可以清楚地看到学生的一举一动，不管是从学生角度考虑，还是老师角度考虑，都是绝佳的位置。
· 会把爱睡觉的和高个子安排在最后面
每个班上都有那么一些爱睡觉的学生。这些学生并不会打扰到别人，但是就是很难认真听讲，不爱停课。
如果把这些同学放在中间位置，极有可能会影响到他人，而且校长突击检查看着也过于醒目，所以说，老师往往都会把这样的学生安排在后面。
而除了这些学生以外，一般就是高个子在后排坐着了，因为这些同学的身高，实在是不适合坐在前排。
· 会把小个子放在前排
而坐在前排的学生，个子往往都不是很高，如果把这些同学安排在其他位置，他们很可能会看不见，所以，老师通常都是把他们安排在前排的。
老师排座位，还可能会按照这些方式：
虽然说前面我们所说的这些“潜规则”，都是不少老师的真实想法，但是，也并不是所有老师都会这样安排的，毕竟公平性还是非常重要的。
那么，老师安排座位，还有可能是这样安排：
· 按照成绩排名安排
有些老师在安排座位的时候，非常喜欢按照成绩安排。因为这样做，是可以激发一些自尊心强的孩子的学习动力的。
比方说，有些孩子很爱面子，或许他们的成绩一直不够出众，但是老师这样安排座位，这些同学就会觉得自信心受挫，特别是上一次坐在了前排，下次坐在了后排。
这样的情况是这些同学绝对不能接受的，所以，他们就会为此而努力学习。老师激发孩子的学习动力的目的，也就因此而达到了。
· 按照身高安排
其实还有很多老师，在排座位的时候更喜欢按照身高来排座位，因为这样的话，不容易有学生看不见黑板的情况，也更公平公正，不容易引人诟病。
寄语：
老师安排座位，看似毫无道理，实则大有讲究。
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