文/小聆妈妈
中国一直是一个重视教育的国家。国家的发展也离不开人才，而学生则是祖国的花朵，未来的希望，更是离不开教育。
近些年，国家更是大力发展教育，教育的问题可以说是民生的问题，国家对于教育行业也更加重视。
因此，对于教师队伍的重视也在加大，对于老师的福利也在加大。这也是吸引了很多的很多的毕业生报考师范类专业，希望也能成为一名教师。
而教师想要获得更高的收入，其中的一个方式就是评职称，这也是每个老师都在努力做的事情。
要知道教师评职称是非常困难的一件事，有学历，教龄以及教学水平等等方面的限制，可以说是难度非常大。
多省教育部发通知，教师职称和教龄挂钩，15年升中级、30年升高级
特别是在偏远地区任教的老师，工作环境艰苦，收入也不是很好，但是，仍然在一线坚持教学。
为了鼓励老师更好的教学，也为了奖励一直坚持在一线教书的教师，多省教育部相继发布了关于乡村教师的好政策。
这个政策就是连续在乡村中小学任教的老师，满15年仍然坚持在工作岗位的老师，不需要考核直接晋升为中级教师，满25年可以升级高级职称。
如果满30年就可以申报为正高级。目前这个政策已经在甘肃和河南等多个省份开始实施，这对于乡村教师来说不得不说是一个非常好的消息。
对于一线教师而言也是非常公平的，一线的教师们更是欢呼雀跃，直呼这样的晋升方式才公平，更有希望。
虽然这个晋升的年限有点长，但是，对于老师而言则是看到了希望，按照以往的晋升标准，可以说是看不到希望的，对此，教师们表示更有信心了。
除了晋升的标准发生了变化，还有一些省份对于一线教师给予了补贴。乡村教师每个月可以获得500——1800元之间不等的补贴，这个补贴的金额根据地区的不同，也会有区别。
一线的乡村教师，尤其是偏远地区的教师，收入都是比较低的，有了补贴，薪资水平也是有了明显的提高。
教师评职称难的原因
职称的名额有限
教师评定职称并不是到了一定的标准就可以评上职称的，这个职称每年都是有名额限制的。每个学校的名额也是有限制的。
即便是老师达到了一定的标准，没有名额也只能等，一般一个学校一年也就3,5个名额，但是，每年符合标准的老师人数都在不断的上涨，这些老师就只能等待。
评职称考核制度太严格
教师评职称的标准是非常严格的，甚至从某种程度上来说可以说是苛刻的。由于考核名额有限，就只能在其他地方上看哪个老师先评职称。
考核分数就是其中的一项，平时的考核分数，日常的教学工作等等都是需要老师去完成的，这样的任务量是非常重的。
不仅要忙着教学任务，还需要考核拿高分，才能有机会尽早地评上职称，这就需要老师额外的付出时间与精力。这些都是非常严格的。
老师评职称标准并不合理
相信有很多教师都认为教师的评职称方式并不合理。目前，中小学教师评职称主要看学历，个人资历以及工作的业绩和学术成果以及教学水平和教学年限等等。
这些都是考核的标准，但是，却忽略了教师的道德素养和素质教育以及日常工作的表现等等。
这样的评定标准，就会让那些平时非常努力与教学的老师，教学质量高的教师，以及认真教学的教师即便是在努力也没有机会评职称，让老师失去信心和工作的热情。
这样的结果最后直接影响的就是学生，最吃亏的也还是学生。因此，在个人看来这样的评定标准并不合理。
而教育部公布的直接以教龄来作为老师评职称的标准，这是非常公平的，也给了那些认真教学，一直坚守一线教学岗位的教师一个希望，也是一个肯定。
结语
教师评职称确实非常困难的一件事情，当然对老师而言也是有利的事情，不然也不会老师都想要评职称了。
而对于乡村教师或者是普通教师想要评职称简直就是难如登天，教师评职称和教龄挂钩之后，教师的希望来了，教学上也会更加有劲头，最后直接得力的还是学生。
你对于教师评职称和教龄挂钩这事怎么看？你有什么看法？欢迎在下方留言评论。