教育行业，到底要不要让资本进入？
当然这件事，原本也由不得我们。
近期，“第一高中”教育集团在美国上市。该教育集团自称西部最大、全国第三的民办高中集团，拥有19所学校，超过2.5万名学生就读。
值得一提的是其19所学校中，包括14所高中、7所初中和4所高考补习学校，其中有15所占有“衡水”字样的民办中学，办学范围涉及云南，内蒙多地。因为其使用了衡水品牌作为校名，有不少人将这次教育赴美上市，称为衡水中学上市。
当然，这样的说法并不准确，但是公办学校的校名和品牌被商业化利用，却也值得很多人反思。
众所周知，衡水中学位于河北，是一所公立中学，而且这些年在教学方面，成绩斐然，许多孩子因为这所学校，可以说改变了一生的命运，也培养出了大量的清华和北大学子。
也正是因为如此，衡水中学在许多家长心中烙下了优质资源的标签。或许，对于一些教育资源匮乏之地，能够引入衡水中学的教学资源，也成为了一些家长的愿望。
只是公立学校，到底该如何走出去，惠及更多的孩子和家长，却也是棘手的问题。
在2014年，张韶维创办的长水教育集团与衡水中学合作，成立了云南衡水实验中学，该学校是一所民办中学。不过，让人意外的是在2017年，也就是该校首届毕业生，在高考中取得了不错的成绩， 282人参加高考，15人超过600分，而且随后的几年，600分以上的人数，也逐年攀升，从几十人到了二百多人。
从云南衡水实验中学来看，该校在引进衡水中学资源方面，还是非常成功的。然而，民办教育的崛起，实际上却不乏公办教育扶持的身影。或许，有人觉得这样做无可厚非，毕竟最终取得了不错的成绩。
但是在资本背景下，教育的成本却会被无形地推高，这也是一个不争的事实。
相比较民办学校来说，公办学校相对来说，收费较低。对于普通家庭的孩子来说，是教育的现实和希望。不过，如果教育一切看“钱”，将会掐断贫困家庭孩子的升学希望，而且民办学校提前招生、“掐尖”生源等行为，也扰乱了教学秩序。
不过，笔者以为资本教育管理好，就是教育之福，但是如果管理缺位，那么将会是教育之祸。
因为当前我国的教育资源，尤其是优质的教育资源的确布局不平衡，而公立发挥调整优质资源的能力也是有限的，也不能完全满足于家长和学生对于优质教育的渴望。因此就目前看来，资本进入教育行业，确实可以暂时缓解优质教育匮乏的问题。
可是，资本有追逐利益的动力和目的，这也是毫无疑问的。
在利用好资本的力量，来改变当前中国“优质教育资源不平衡”问题的同时，也要加强管理。过去，我们可以看到，有些开发商借助引进名校的方式，推高自己楼盘的价格，其中不乏只是从名校那里获得了一个牌子而已。或许，对于开发商来说，欺骗了业主，但是却也伤害了教育。
当然，资本进入教育领域还带来了教育成本增加，而且天然地将人分为了三六九等，破坏了人生来应该享受同等教育的权利。
可以说，资金和资本进入教育行业，的确引发了太多的问题。
通常来说，公办教育才是普适教育的基础和前提，民办教育的定位应该是补充和专业化，如果对于资本的介入不管不顾，让民办教育或在线教育过于强大，甚至充斥了大部分教育市场，那肯定会造成教育成本的不断攀升，富裕家庭的孩子享受着越来越优质的教育，普通家庭的孩子却面临“无书可读”的窘境。
毕竟，“衡水系”中学动辄每年2、3万的学费，是普通家庭难以承受或倍感压力的。
而教育资本化，带来的不只是“掐尖录取”、“学费昂贵”和“高考内卷化”，更会衍生出一系列投资、创收和盈利的新噱头，比如前文所说的在房地产楼盘建名校，推高房价；还有编撰一系列品牌化教辅资料，推动各种文具、图书和辅导材料的销售；此外还会在媒体平台精心包装各种名师、学霸的培训课程，顺理成章地踏上在线教育的“明星之路”。
然而我们，穿越资本的迷雾，只看得见喧嚣和浮华，却看不到诚意和奉献。
我总觉得教育事业应该是单纯、用心和无私的，如果每一个教育者，在引导、管教和培养孩子的时候，眼睛里只能看到金钱和数字，那又怎么能够从心底里萌生出“教书育人”的责任感和使命感呢？
当然，作为学生家长，也不必因为资本进入教育，就感到焦虑和担忧。
毕竟资本即便是猛虎，但是也有政策将其关在“牢笼”之内。而这也就需要教育的管理部门，能够做好监督，让资本能够为教育服务，而避免教育越来越功利化、产业化和高端化，最后为资本做了“嫁衣”。
毕竟，对于教育行业来说，赚钱只是过程；而教育好孩子，才是每一个教育者的初心。