我把西安“名校+”的故事讲给您听(29)​庆安小学这样说

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讲述人:马玲

莲湖区庆安小学教育集团总部校长

莲湖区庆安小学分校校长

2018年8月,庆安小学与土门小学、沣惠路小学组建庆安小学“名校+”,2020年5月组建庆安小学“名校+”教育集团,土门小学成为庆安小学分校,与庆安小学实行“一长多校”管理模式。2020年9月,我调任至庆安小学“名校+”教育集团,担任总校及分校校长。心怀“办好一所学校,带好一支队伍,辐射一片区域”的教育信念,带着当了二十年校长积累下的办学管理经验,怀着对党的教育事业初心不改的情怀,开启人生又一段更为艰巨、更为荣光的奋斗历程。

西安“名校+”

一、

理念融通,凝心聚力

总校庆安小学作为名校,办学优势显著,教育理念先进,教师队伍整体素质高。分校土门小学做为“+校”,规模较小,发展中有过曲折,略显滞后。“如何推动两校深度融合,挖掘名校潜力,发挥名校引领带动作用,激发分校活力,促进分校发展”,上任伊始,这个问题就成为我亟需深入思考、着力解决的主要任务。

记得和分校行政班子召开第一次行政会议时,看着分校行政班子成员脸上迷茫、迟疑、忐忑的表情,我真诚地对大家说:“我理解大家的心情。办好学校、办好教育是我们共同的追求,是我们教育工作者人生的奋斗目标。既然我们有缘聚到一起,就应该继续为实现这个目标而努力。总校也好,分校也好,我们是一家人。一家人不说两家话,有困难,总校帮,有分歧,求同存异。当务之急,我们亟需转变的就是思想问题。正视现实,理念融通,凝心聚力。大家放心,我既然做为两校校长,总校分校都是我的家。总校有的,分校也会有。”一席话,解开了大家的心结。看着分校班子成员脸上露出会意的笑容,我的欣喜也跃上了眉梢。最初的日子,每天我都在马不停蹄地两头跑。往往是这边正忙着,那边的电话就打来了。我心里更牵挂的还是分校的工作。一有机会,我就会和分校的老师们坐下来交流。倾听他们的心声,了解他们的诉求。逐渐地就找到了分校发展滞后的原因。于是,我迅速制定帮扶策略,对症下药。

教育集团成立后第一个学期开学,总校抽调经验丰富的教学副校长、教导主任到分校组成管理团队,同时抽调总校省级教学能手、骨干教师组成教师团队,深入分校管理和教学一线。采用帮扶支持、团队调研、协作共学、名师引领等多种形式,手把手指导,面对面示范。经过一段时间的磨合后,总校先进的教育管理理念就开始展现强大的感染力与渗透力,融化、感召着分校的教师队伍。人心开始凝聚,精神面貌焕然一新。教育理念逐渐更新,教育技能逐步提高。同时,教育集团实施总校、分校统一教学管理,形成统一教学质量监控体系。分校的管理水平和教育教学质量得到明显提高。学期末,在莲湖区质量监测各项指标对比中,教育集团总校、分校各项指标全部达标,在全区小学中名列前茅。

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二、

浸润生命,共同成长

“名校+”教育集团化办学,让分校的孩子们有了很多的机会和总校的同学同台竞技,开阔视野、展示自我的风采。教育集团每学期都要组织两校开展不少于两次的学生共同活动。体育节期间,在总校庆安小学操场开展了两校团体接力比赛。科技节时,在庆安小学主会场开展了科技节系列活动。当分校的学生们拿着自己在科技节上利用3D打印机亲手打印出的小鱼,尝试了VR眼镜、3D打印笔等看似遥不可及的高科技时,一张张惊奇的小脸充满着对科学技术的渴望。未来,庆安小学教育集团土门分校也会拥有自己的“创客”教室,为学生创造更好的发展空间。

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三、

硬件改善,形象提升

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在形象提升、软件提升的同时,硬件改善工程也紧锣密鼓地展开。在积极争取来的市上专项扶持资金的基础上,以及莲湖区教育局为分校划拨的项目建设的专款的支持下,短短几个月的时间内,分校就发生了翻天覆地的变化。家长开放日来校参加活动的家长们,无不对分校现代化的办公、教学设备、宽敞明亮的教室,美丽温馨的校园环境而感到惊讶。他们情不自禁地赞叹到“从来没有想到,这么一所小学校,会有如此优越的教学理念,先进的教学设施,优美的学习环境!”不懈的努力,换来的是社会的广泛赞誉。学校的意见簿上,留下了家长们喜悦自豪的话语:“孩子告诉我,在土门分校,他拥有了知心朋友,拥有了老师给孩子的那一份爱,拥有了许多难忘的美好回忆……”“孩子们的学习环境越来越好,感谢老师们的辛勤付出!”“孩子的进步,得益于老师们的辛勤教育。感谢每一位老师,祝土门小学越办越好!”“在土小、爱土小!土门小学的七彩阳光精神会传播的更远……”家长的满意,带来了生源的回流。2020年,庆安小学教育集团土门分校较2019年学区内学生占比大幅度提升:2019年学区内学生占比为59.03%;2020年学区内学生占比大幅度提升到81.69%。在融合发展中,土门小学分校已成为家长认可的家门口的好学校。

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我不改初心,今后,在庆安小学“名校+”教育集团的各项工作中,我会情与管理相伴,爱与服务同行,依法办学,廉洁自律,认真履职,办好老百姓满意的学校,以优异的成绩回报社会。

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