钱江晚报·小时新闻 通讯员 李煦 记者 何丽娜
“上个学期考了全年级第一！”这是正在读初一的吴小阳（化名）和妈妈第一次如此轻松地走入诊室。
要知道，这个“别人家”的孩子，3年前还是一个作业拖拉，上课神游，成绩倒数的孩子。所幸，家里人及时发现了问题……
图片来源：视觉中国
进入小学四年级
考试频繁垫底
原来小阳从小就聪明，学东西特别快，家里人对他满怀期待。进入小学后，他成绩在班级中上水平，偶尔一两次发挥得特别好，也能冲进班级前几。
本想着进入四年级后再接再厉，可结果却让所有人大跌眼镜——做事磨磨蹭蹭，作业做得一次比一次晚，常要到晚上十一点，成绩开始断崖式下滑，甚至考了班级倒数。
学校老师也反映，小阳上课总是开小差，注意力不集中……这让全家人头痛不已。
小阳的妈妈四处打听，经朋友推荐，找到了杭州市一医院小儿发育行为专科的项俊华医师。
项俊华为小阳做了全面的评估，并详细了解他的日常表现后，得出结论：他患上了“注意缺陷多动障碍”，由于学习受到了很大的影响，必须用药治疗。
孩子成绩不好
有可能是得病了
根据描述，项医生判断小阳其实从小就有这个问题，但因为低年级课程相对简单，没有暴露出来。“三到四年级是一个发现多动症的高峰期，相当一部分患者都是因为家长觉得孩子成绩不好来看病，才发现了这背后的真正原因。”
项医生为小阳制订了个性化诊疗方案。药物治疗结合学习辅导、注意力训练、家庭行为矫治等，小阳妈妈严格按照项医生的方法，定期复诊、配药、服药，结合训练，一天都没落下，治疗结果非常理想。
仅三个月，小阳就有了明显变化：作业速度显著变快，上课也能跟着老师的思路回答问题。
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三年过去了，小阳的状况越来越好。学习成绩也一直在稳步前进。到了初一，上学期的期末考试，居然逆袭考了全年级第一。
注意缺陷多动障碍的主要症状虽然有注意力缺陷、多动、冲动等，但有相当一部分孩子是以单纯注意力缺陷为主要表现的。
项医生表示：像小阳这类孩子多动表现得不明显，不易被发现，他们更多表现在注意力涣散、做事情拖拉等等。而上课神游、听课分心、做作业拖拉等，几乎都是典型表现。
每100个孩子就有5到10个有问题
男生更要注意
据统计，有5%-10%的学龄儿童（6-16岁）有学习注意力方面不同程度的问题，从性别上来说，男生是女生的4-9倍。
项医生曾经对杭州某小学的学生做过注意力缺陷筛查，700多个孩子初步筛查出了100例左右的疑似病例，经过进一步评估，最终有近50个孩子确诊。
“以前，就诊的患儿集中在三年级左右，一般都是成绩下滑为特点。这几年就诊的患儿年龄范围有所扩大，学龄前儿童和青少年也占较大比例。”
有些家长觉得孩子的好动分心是天生外向调皮，有些则是认为多动症是可以自愈的，待孩子长大就好了。
项医生强调：多动症的症状可以持续多年，有相当大的比例症状会持续终生，建议治疗越早越好，年纪小的时候如果能及时发现，甚至不用药物干预。
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孩子有没有多动症
家长留心这些因素
筛查多动症是一个复杂而专业的过程，只要家长细心，也可以从孩子的日常行为中发现端倪。
1.注意力缺陷
表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂。
正常情况下，儿童的注意力随着年龄增长而增强，以一年级儿童来说，应该能有15-20分钟专注于学业的能力为正常。
但要注意的是，看电视、玩游戏等注意力时长不能算，这种属于无意注意，要以学习、做题、听课等这样的有意注意时长为准。
2.活动过多
表现为不分场合的调皮，无法安静坐着，小动作较多，或者已经到了学龄不能控制自己，离开座位，到处乱跑，话多等
3.行为冲动
言行冲动，容易抢话、插嘴、插队等，容易与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果，影响社交，不易融入群体。
此外，治疗多动症也离不开家庭配合，小阳就是个很好的例子，家长在治疗过程中不但要配合医生，定期检查，也要和老师沟通配合共同管理孩子，家长也要不断学习管理孩子的技巧，多了解他们的内心想法，这样才能达到最佳治疗效果。
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