最不想看到的一幕，还是来了！
我曾经写过一篇叫做《焦作市女教师状告教育局这件事，恐怕不会再有“满意结果”了！》的文章，对姚老师状告教育局这件事进行了分析和预测，认为姚老师不会最终得到“满意结果”了。
昨天，焦作市十七中学发布的通报文件，正好印证了我的分析和推测！
3月29日，焦作市十七中学发布红头文件，宣布对姚燕燕进行处理、处分，具体内容包括：
免去姚燕燕的七年级十九班班主任职务；
责令姚燕燕删除不实抖音视频并做出深刻检查；
提请山阳区教育局对姚燕燕进行相应处分。
对此，有网友对此愤愤不平：“她到底做错了什么？是说了真话吗？”
也有网友表示：“她哪里错了？声明中没看明白啊？”
还有网友留言说：“哈哈~终于来了，一己之力有点蚍蜉撼树，生存不宜，且保重且珍惜自己。”
学校处理、处分姚老师的“两点理由”：
目前，山阳区教育局对此事还未有回应，但是，焦作市十七中学宣布对姚老师进行处理、处分的官方通报文件中，人们看到了两点理由：
第一，学校在与姚燕燕进行立案审查谈话前的权利义务告知环节时，姚燕燕拒不配合；
第二，姚燕燕在网络发布不实信息，对学校造成的严重不良影响。
对于这样的理由，大多数网友并不认可。但是，事实就摆在面前，不认可也不行啊！
你看学校处理、处分姚燕燕老师时，抓到了“足够”的证据；反观姚老师的举报和告状，确实都没有拿出最为有力的证据啊！
确实，姚老师先是举报了学校的职评领导小组，然后又状告了山阳区教育局，在网络平台、全国舆论上都引起了巨大的反响。
当然，告状可以，你总得拿出“有力证据”才行吧？没有证据，就无法告倒对方，最终就是自己吃亏。
从这一点来看，姚老师的行为还是太“情绪化”了，而学校的相关动作，则显得更为“狡猾老练”！
“两大原因”表明姚老师会输：
在法院还未对姚老师状告山阳区教育局的案件做出宣判之前，焦作市十七中学率先对姚老师宣布处理、处分，这一细节令人关注。
有网友称“这是姚燕燕老师告状失败的前兆”，说得颇为在理。从3月29日发出的通告来看，姚老师确实输了，而且输得比较惨！
虽然人们不愿意看到这一幕，但这样的结局最终还是发生了。
那么，姚老师为什么会输？主要有两大原因：
第一，姚老师没有直接证据能证明评职过程存在“程序违法”。
姚老师提出一个很重要的“线索”，即《教师专业技术岗位竞聘（聘）实施方案》本身有问题，如果能说明这个《实施方案》本身不合法，那么根据这个方案评出来的结果肯定也是“无效”的。但现在的问题是，当初在开教代会对这个方案进行表决时，姚老师作为教代会代表，并没有举手“表示反对”。无论是出于怎样的原因没举手，但是“没举手”总归是一个客观事实。你总不能说你在心里反对这个方案吧？这个“心里反对”是无效的。因此，从这里我们可以看出，本次职称评定在“依据”和“程序”上都是“合法”的，姚老师难以推翻。
第二，姚老师主要输在“民主测评”上，但“民主测评”本来就是主观性很强的，很难从中找到“关键违规证据”。
“民主测评”说白了就是“印象分”，无论是哪一种“民主测评”，都很难完全客观公正的“数据量化”，这个票数投出来，本质上都是“印象分”。这就意味着，姚老师做同一件事，有的领导可以认为是积极的、无私的，可以打高分；而有的领导则可以认为她故意为之，有私心，不见得会认同。换句话说，领导也有自由表达自己意见的权力。有时候所站的角度不一样，其结论完全不一样。但你不能说，领导表达“否定意见”就是“违规的”吧？
结束语：
既然姚老师拿不出“关键证据”，那么上面就无法核实姚老师所反映的问题。目前，山阳区教育局已经决定对第十七中党支部书记、副书记、政教处主任进行了“诫勉谈话”，如果姚老师确实再也拿不出“关键证据”了，那么也不可能不处理给山阳区教育局造成恶劣影响的姚老师！对此，网友表示“遗憾”，这一切，都是“职称”惹的祸！
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