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生活中，许多学生在家长、老师的“淫威”逼迫下学习，他们看起来早起晚归，总是捧着书本读，实则是“假努力”、“伪勤奋”，心思根本不在学习上！
只不过，家长没有认清学生的套路，反觉很自豪！接下来，我们就来介绍下学生的“假努力”行为，看看你们有没有上过当！
校园里出现“伪勤奋”，学生光努力不涨分，家长要及时纠正
说起来，老师看到这些学生“假努力”的行为非常反感，有本事你就别学习，装给谁看呢？
1）书包里塞满了教材书
“伪勤奋”指数：★★★
许多学生都喜欢把书包塞满，就算当天没有那堂课，他们也会把教材书装进书包里，这样书包看起来非常鼓。
而家长看到孩子的书包后，心情十分矛盾，他们既自豪又心疼！
“我的好大儿，天天背这么沉的书包上学，老子心疼啊！”
其实，孩子也可以把教材放到学校，这样免得来回背。
不过放学后，他们又觉得自己多带些书回家看，只是连翻都不会翻。
2）看着答案写作业
“伪勤奋”指数：★★★★☆
现如今，网络科技十分发达，只要学生愿意，就可以搜到任何作业的答案。
老师布置的辅导书作业，可能不会撕掉答案，他们希望学生可以适当地对着答案理解试题。
但是，学生会有这种自制力吗？这些学生表面上奋笔疾书，其实都是对着答案抄，完全不会用心思考，这也导致辅导书只是摆设，学生的成绩一落千丈。
正因于此，许多老师才会让学生把答案撕下来，他们特别反感学生这种“假努力”行为。
3）上课只记不思考
“伪勤奋”指数：★★★☆
学生上课记课堂笔记是一个好习惯，这样可以理清老师的重点和难点，方便课后复习。
但是，学生不能光记笔记，而不用脑袋思考老师的课程。
上课时，三流学生盲目听老师讲课，二流学生盲目记笔记，一流学生是边抄笔记边用心思考。
这样的学生只是一台机器，机械性地记笔记，而不会学以致用、消化知识，看似真努力，实则是“假努力”。
而且，这些学生记完笔记后，放学后也不看，就是走一个过场，那么记笔记的作用还剩下什么？
4）流于形式的“假学习”
“伪勤奋”指数：★★★★★
孩子对手机的喜爱超乎家长的想象，他们可能会养成边学习边玩手机的坏习惯。
其实，这种习惯谈不上很坏，如果孩子能做到一心二用，不影响学习效率，适当地边玩手机，边学习也可以。
但是，如果孩子心思完全不在学习上面，只是把作业摆在桌子上，偷偷地玩手机，那就不可取了！
这种流于形式的“假学习”还有“假人”，他们会拿玩偶扮成自己，就为了欺骗家长，着实不可取！
★家长如何应对学生“假努力”？
孩子“假努力”，本质上就是对学习缺乏足够的兴趣，这一点很容易理解，而且无法避免，如何给他们增添学习兴趣，这才是家长需要思考的问题。
首先，家长要帮助孩子养成正确的学习习惯，上课听讲和课堂笔记要兼顾，课后笔记和辅导书的答案要用在正道，这是学习效率的问题，而不是心理问题。
其次，家长要学会鼓励孩子，看到孩子的进步后，不要吝啬于赞美，他们受到鼓舞后，就会对学习增添兴趣。
若是家长只用“不学习没前途”来告诫，孩子只会愈加反抗，他们的眼界不会那么远，只会着眼于现在。
最后，家长要纠正孩子的学习态度，把“伪勤奋”转换成“真努力”，否则孩子做一百张卷纸、每天学习十二个小时，成绩也不会提升。
态度决定一切，孩子没有态度，再好的方法也无用。
兜妈寄语
这些“假努力”行为每天都在上演，除了学生要摆脱“伪勤奋”，老师也要摆脱“伪教学”，用心去传授知识也很重要哦！
本期话题：你们家的孩子是“伪勤奋”吗？
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