大龄孤独症患者的未来怎么办?上海建“1+5”区镇援助中心为家长减压

公开数据显示,目前我国孤独症患者或已超过1000万人,其中0至14岁儿童达200万人左右,他们也被称为“星星的孩子”。以往,社会更多关注未成年孤独症患者,但对很多孤独症家庭来说,大龄孤独症患者的未来,往往成为家长们心中的隐忧,不少家长担心,自己老去之后,孩子怎么办?

在4月2日“世界自闭症关注日”来临之际,位于闵行区古美路街道的“美善空间”慈善综合关爱中心将建成启用,位于2楼的孤独症援助关爱中心,将为孤独症群体提供康复、关爱和培训服务,同时为孤独症群体家庭提供心理咨询,预计每月服务对象约150人次左右,并将侧重于大龄孤独症患者的援助和帮扶。

推进“1+5”援助体系建设

古美路街道孤独症援助关爱中心的建设是闵行区建设孤独症“1+5”区镇援助中心的重要组成部分,通过1个区级中心和5个分中心的建设,更好地推进针对孤独症患者“终生闭环”的援助。

负责相关工作的闵行区社会救助事务中心主任顾奕栋告诉记者,从2019年开始建设的区级孤独症援助研究中心,总建筑面积约750平方米,中心将按照大龄孤独症群体的特征及需求,为孤独症群体量身设置不同功能性康复、培训和研究区域。

中心建成后,将主要开展孤独症群体的研究、指导、康复、培训、关爱、交流等6个方面的工作,并根据分析辖区内孤独症群体的现状和研究成果,有针对性地指导各街镇分中心开展各项帮扶援助工作。目前,区级中心正在内部装修,预计今年三季度可正式启用。

在推进区级中心建设的基础上,今年,闵行区还将推进5个街镇级分中心的建设,目前已建成3个分中心,除了刚建成的古美路街道孤独症援助关爱中心,莘庄镇分中心主要开展孤独症儿童的音乐、绘画、芽苗菜制作等活动,在活动中培育孩子的各项技能,每月服务对象约100人次左右。梅陇镇设立的分中心则主要为孤独症家庭开展教育培训,让家长掌握训练孤独症孩子生活技能的方法,并探索性地提供家长“喘息”服务,每月服务对象约150人次左右。

目前,“孤独症1+5区镇援助中心”已被闵行区列入今年的区政府政府实事项目。今年将对接华漕、颛桥、浦锦街道等积极性比较高的街镇设立分中心,确保项目顺利完成。听到这一消息的顾奕栋很激动,他告诉记者,以往孤独症群体面临着康复安置机构不足等问题,特别是大龄孤独症群体援助和融入社会机制缺失。“纳入政府实事项目后,帮扶项目和活动更多了,也有了更多资金保障,由于相关工作将列入考核,推进和执行的力度肯定会更高。”

未来,还将充分结合“阳光之家”现有平台,加快推进形成1个区级中心、14各街镇分中心全覆盖的“1+N”模式。同时,鼓励各街镇充分结合实际情况,体现不同侧重、打造区域特色,并鼓励引入第三方专业社会力量参与。

缓解自闭症患者家庭照护压力

在闵行区,现有孤独症患者约472名,随班就读的119名,在特殊教育学校就读的82名,参加各类康复培训的约200名。从属地分布来看,莘庄、梅陇、七宝、颛桥、古美的孤独症患者较多,均达到了50名以上。

在日常生活中,孤独症患者主要表现为不同程度的语言发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板重复等病理现状,而且四分之三的患者会伴有明显的智能障碍和精神发育迟滞。

顾奕栋告诉记者,目前,大部分孤独症患者可以随班就读,因此可以在相对有支撑和援助环境内生活学习到16岁,初中毕业后,部分能力相对较好的孤独症孩子,可以进入特殊教育学校接受技能培训,也就是说可以在学校里待到20岁左右。

“超过20岁离开特殊教育学校后,能有限融入社会的孤独症孩子只是金字塔顶端的极少部分,大部分仍然只能回归家庭。”顾奕栋说,在前期调研中,相关部门发现,很多孤独症孩子回归家庭以后,家长不得不放弃工作,导致失业、家庭破裂、隔代照料的情况非常普遍。

援助中心的建设,让很多拥有大龄孤独症患者的家庭看到了希望。区级中心将开展孤独症专业康复课程,采用目前在国际上公认的针对孤独症最有效的干预方法“应用行为分析(ABA)学科发展出的教学方法”,根据大龄孤独症孩子年龄和特点,量身定制康复课程,帮助其更好地适应团体环境及社会融入。

此外,中心还将开展支持性就业体验课程,帮助大龄孤独症孩子学以致用,把学习到的技能进行就业体验,并遵守社会的基本规则,为自身生存能力打基础,采取1对1个别指导,包括生活、缝纫、园艺、陶艺、糕点师等职业体验。

同时,为更好地推进孤独症的“终生闭环”的援助,各孤独症中心将以生活技能培训、就业实训、家长喘息、心理疏导、日间照料等方面为主,有效扩容大龄孤独症群体的服务承载量,针对性的缓解孤独症群体日益增长的迫切需求,努力形成多维度、多模式的“1+N”孤独症援助体系。

值得一提的是,区级中心还将探索人工智能技术参与评估干预,与上海交通大学合作,探索将其依托人工智能、大数据、神经网络、医疗等技术研发的孤独症咨询机器人,打造无人化孤独症咨询室,探索实现孤独症群体自我测量、咨询、辅助治疗等。“很多家长会想,自己老去以后孩子怎么办?他们能不能自己独立生活?说白了,我们所做的工作,就是要解除家长对于未来的种种焦虑。”顾奕栋说。

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