质疑职称评选不公，焦作姚老师被处分，此事诠释着一个朴素的道理：枪打出头鸟，胳膊拧不过大腿。举个简单的例子：你想请假维权，但人家不批假，你就是在旷工，情况就是这么简单。对于焦作十七中的姚老师而言，停课只是个开始，学校和教育局接下去施展出来的“组合拳”，她不一定能招架得住。
在和一群同行的朋友聊到焦作十七中的姚燕燕老师时，有个女教师的话特别有个性：“我们没必要力挺姚燕燕老师，她是一个自私的老师，她将事情闹大，说白了只是为了自己的个人利益而在发声罢了。”
不知道为什么，我听到这句话的时候心中莫名有一股无名火从尾椎骨直冲天灵盖：这应该就是传说中的“死道友不死贫道”的具体表现了——姚老师发声也好，被学校、教育局处分也好，都不关我什么事，她评不上职称是她的事情，她遭受不公的待遇又不是我遭受不公的待遇……
事情闹大了，除了那位同行的朋友所说的“个人利益”之外，还有非常大的风险，那就是“饭碗”被砸——你和学校、教育局抬杠，无论是学校还是教育局，相关之人会心平气和地帮你解决问题吗？
天下苦职称久矣，多少老师在职称评聘面前望而却步，与世无争，无奈地安于现状。而姚老师却能够在自己职称评选过程中面临不公之时勇敢发声，很多老师都佩服姚老师的做法。我们佩服焦作姚老师的“壮举”，但我们自己面临职称评选不公之时，又有几个老师会挺身而出呢？
姚燕燕老师连续多年参评副高级职称，结果每一次都铩羽而归。而这一次（17名候选教师6个副高指标）有很大的机会评上副高职称。据姚老师介绍，她在个人总分第二名的情况下，却因为在民主投票环节失利，最终在职称评选中名落孙山。当她把自己的诉求以自媒体的方式表述出来之后，她却直接被学校停职了。
从本来只是想要一个“公正公开公平”的结果，但是到最后却要“被迫证明自己没说谎”，如此戏剧化的情节，本来应该是出现在一些一波三折的电视剧中。但在现实生活中，除了姚燕燕老师有这样离奇的遭遇，其他普通老师面临这种情况的第一反应就是：评不上就评不上吧，多活个几年，估计什么都赚回来了。
当面对教育教学中不公平的事情时，忍气吞声的老师并非个例；当心态失衡的时候，不少老师温习一下阿Q的精神胜利法，又开启了元气满满的一天……