现如今中国发展形势大好，人民生活品质提高，消费水平也不断的上涨，因此人们所追求的东西、事物也会越来越多。尤其在孩子教育方面，中国家长都十分重视，不少家长省吃俭用也要将自己的孩子送到国外留学。这也就意味着我国大量的人才都已经对外输入，人才流失现象很严重。
施一公：中国留学生安于现状
就拿清华留学生来说，据相关数据显示，81%的清华学生在国外留学后，都不愿意再回到中国发展，对于这一现象国家也非常担忧，毕竟国家发展离不不开科学家、专业人才的支持。我国科学家施一公先生也发表了自己的看法，他表示中国的学生有一致命的问题，那就是他们容易满足，不愿改变自己。
中国的学生在国内竞争较大的原因，无论是在研究上面，还是在学习上面都非常的认真和积极，生怕自己被他人赶超。等到这些学生去国外留学后，就会发生翻天覆地的变化，首先国外的教育就与中国不同，中国的学习氛围紧张，在这种环境下学生们会迎难而上，积极进取。反而国外的学习氛围就比较放松，老师更注重自由学习的方式，不会给学生压力。
再加上其他学生也并不紧张学习，学生之间相互影响，慢慢的中国留学生的激情也会被磨灭，和其他国外学生一样安于现状，只要学会基本理论知识就很满足，根本不会再去进行拓展和研究。其次，中国留学生在国外待得时间越长，就越不想回国，他们想要在国外发展，认为国外在国外就业机会更多，国外企业的福利和薪资待遇都比国内高，所以才决定在国外发展。
最后，其实留学生选择去国外发展，有一部分都是中国家长的原因，很多中国家长都认为在国外发展好，即使后期留学生想要回国，家长都会劝说留学生留在国外发展。认为自己的儿女在国外工作和学习，自己倍感荣耀。
施一公学成归来，报效祖国
此次公开的数据只能说明有很多中国学生选择出国深造，并不能将所有出国留学的中国学生都认定是崇洋媚外的。虽说有一些中国学生因为自己或者家人的虚荣心选择去国外发展，但每个人都有自己选择的权利，对自己生活、职业的规划，我们不能全盘否定他们的想法，也不能把自己的想法强加给他们。有留在国外发展的中国学生，也会有学成归来的学生。
像施一公先生就是如此，当年施一公先生在清华完成学业后，为了学习到更多的知识，做更多的科学研究，就远赴美国留学。在美国的学校学习了很多中国所没有的知识，也做了许多的科学研究项目。当他在美国普林斯顿大学完成学位攻读后，就选择回国发展，用自己学到的知识报效祖国。
当时普林斯顿大学为了留住施一公先生，就给出了非常丰厚的条件，可是施一公去意已决，任凭普林斯顿大学如何劝说和挽留，他还是毅然决然选择回国发展。每当有人问他为何在自己发展前景最好的时候选择回国呢，他表示虽然国外的福利待遇很好，但是他所拥有的一切，都是中国培养的，如果不报效祖国，感觉心里像欠了债似的。
我国像施一公先生这样的人才有很多，他们选择去国外发展就是为了学到更多的知识和技术，以便日后报效祖国。我国现如今在科技、军事、经济、航天等领域大展拳脚，取得了优异的成绩。中国能在国际上取得一席地位，这背后离不开科学家、专家人才的辛苦付出，对于他们我们国人必须时候保持最崇高的敬意，没有他们就没有现在的中国。