最近河南焦作女教师质疑学校高级职称评审存在不公平一事经过一段时间的沉寂后再次成为网上热议的焦点，当初质疑的关键点在于这位女教师认为在去年10月份的副高职称评选过程中受到了不公平对待：个人总积分第二，经过各种投票后落选，个人总积分第16的老师经过投票后成功入选。
在中小学教师高级职称评审中，根据高级职称评审所需条件逐项累积打分，再根据总分排名从高到低选出具备最后参评资格的老师即可，但在实际操作中很多学校都会增加投票环节，投票通常是在名额限制而总积分相同时使用。投票环节会有人为因素干扰，具有行政领导身份的老师就有了优势。
像上面提到的那位总积分第16的老师应该是学校具有行政身份的老师，经过投票后成功逆袭就体现出了职务职位身份的优势。今天看到有位乡村小学老师在评论区里留言（如上图所示）说学校总共只有18位教师，评上高级职称的5人中1人是校长，3人是主任，1人是会钻营的普通教师，这也印证了职务职位身份的优势。
由于条件苛刻名额限制，中小学教师高级职称评审竞争激烈，在有限的名额指标中，学校行政领导职务职位身份上的得天独厚的优势又使得竞争更加激烈化，一线普通教师要想在条件众多而且有些条件还很难获得的竞争中胜出是十分艰难的。这位老师所说的是城乡学校职称评审普遍存在的现象吗？但愿不是吧！