一、重点小学校究竟重不重要
家长中大致有两种观点：
1、重点学校很重要。是关系到孩子受教育的大事，宁可贵点，节衣缩食也毫不犹豫地选择优质学区。
2、重点学校不重要。择校不如择老师，即使是名校，也不能保证每个老师都尽心尽责。况且，孩子受教育特别是小学阶段，几年而已，没必要多花钱去捧重点学区的场。小学成绩的欺骗性，本质是家长在自己骗自己。把抢跑的优势当成天赋的优势，高估了孩子的能力，盲目追求过高的目标，制定了超出孩子身心承受能力的训练计划，再以高压手段强制实施。看不见孩子的痛苦，听不见孩子的呼救，最后把孩子给练废了。
二、小学的成绩对将来影响大吗？
小学的成绩，对将来的影响其实没想象中那么大，真正影响孩子前途的，是学习带给他们的感受。小学成绩不好，还不足以决定他们未来的命运。但是，如果成绩不好给他们带来太多负面的感受，导致他们厌倦甚至痛恨学习的话，对他们未来的影响将是非常巨大的。但这些学生的初中集中度就不那么明显了，而他们的小学，已经没什么规律了。这其中还有很多清北的学生出身于不知名的乡村小学，虽然我们无法得知他们小学时具体的成绩，但我相信学生的水平肯定是和学校水平密切相关的，这一点想想学区房的热度就可以理解。而这还不只是一座城市内学校之间的差异，而是全国范围内的差异。小学阶段，学生几乎没有自学能力，论家庭教育乡村小学的学生更是完败，这些学生在小学阶段的成绩可能存在着很大的差距，但并不妨碍他们最后一起走进了清北。
不要担心孩子的理想不够高大上，随着他们能力的提升和眼界的开阔，他们的理想和目标会不断调整。但是，理想变了，目标改了，在追求理想的过程中感受到的快乐，学习到的知识，经历过的体验不会变，这些都将是孩子终身的财富。
三、根据自己的能力给去选择
我认为根据自己的能力去给小孩选择读书环境，有能力可以给小孩选择好的环境读书。没有能力并不代表小孩就输在了起跑线上。成绩好更容易给孩子带来正面的学习感受，更容易建立自信，激发他们的学习兴趣。所以大部分小学时成绩好的会把优势延续到初中甚至高中。但这是天赋，是可遇不可求的。你让普通孩子跟着刘翔的节奏去训练跑步，他不仅达不到刘翔的高度，还会伤及根本，以至于连终点都跑不到。跑不过“刘翔”没关系，我们就享受奔跑的快乐好了，不求碾压别人，只求战胜自己。不要被别人的脚步打乱了自己的节奏，只要不断向前，坚持到终点就是胜利。
最后，还是那句话。在自己的能力范围给小孩好的读书环境，但这也不是必须的。培养小孩的爱好，让他（她）快快乐乐的学习成长才是对小孩最好的。
