国家成果推广示范区，赋能温州教育高品质。4月6日，温州市基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区暨第三轮课堂变革启动大会在温州市实验中学教育集团府东分校召开。中国教育学会国家级优秀教学成果推广应用项目组负责人方华，浙江省教育厅教研室主任任学宝，温州市教育局党委书记、局长郑焕东等出席会议。市教育局副局长王剑波主持。
郑焕东在致辞中指出，温州作为全省唯一地级市，列为基础教育国家级教学成果推广应用示范区，这是对温州教育的一种肯定，更是一种激励和鞭策。温州将珍惜来之不易的机遇，借助高端平台和各位专家的智慧力量，全力推进示范区建设，创造性地推动国家级成果在温州应用推广、开花结果，乘势而上开启第三轮课堂变革，着力形成上下衔接、内外联动、理实一体的教育创新裂变新格局。
郑焕东强调，要借势借力，以成果应用推广赋能“教育高地”建设。把握机遇，从国家级成果中探索温州教育的前行之路、突破之法，对标先进创一流；借助资源，聚焦课程改革、课堂变革这个主抓手，创新提质强优势；久久为功，潜下心来抓教学、静下心来做科研，深耕教学铸匠心，努力推动温州从成果应用推广示范区转化为教学研究实践先行地，赋能教育高地建设。
要融合融通，以先进理念全面驱动“未来教育”创新。坚持自主研究和多方借鉴两手抓，把国家级教学成果的创新理念融入到“未来教育”体系，尤其是“未来学生”培养、“未来课堂”变革等场景建设中，推动成果应用推广与本土项目有机融合。
要唯实惟先，以课堂变革助力打响“学在温州”品牌。全面实施温州中小学第三轮课堂变革行动，重点推进立德树人价值观教育、五育融合“项目化学习”、素养为本“未来课堂”、减负提质“素养作业”、教学评一致性“素养评价”等五大行动，强化组织领导、协同推进、专家引领、校本教研、典型推广，增强课堂改革“温州效应”。
任学宝指出，温州教研以发展学生核心素养为指向，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，以价值观教育、未来课堂新样态、作业改革、项目化学习等四大重点项目为载体，促进了学校教与学方式变革和育人方式的转变。希望温州要“以示范区建设为抓手，孵化项目成果，培育教科研生态”为指导思想，组建好国家级优秀教学成果推广应用项目联盟，促进基于实践创新的教科研成果培育、应用与物化，进一步引领学校育人方式的转变；实施好科研“成果推广在温州”品牌计划、教师“研究素养”提升计划，促进教育科研与教育现代化联动发展。
方华高度肯定温州基础教育教学成果推广应用工作。温州是全国首个全域推广教育教学成果先试先行地区，为基础教育国家级教学成果推广应用提供经验，成果推广应用将有助于区域构建良好教育生态，助推学校高品质发展、教师队伍建设以及学生健康全面成长。在成果推广应用中，要妥善处理好需要与可能、问题与差距、模仿与创新、基础与成果、管理与一线等多重关系；高度重视成果持有方、推广应用方的队伍建设，加强区域内机制建设，有效促进成果推广应用双方的创新研究与融合。
会上，上海市教委教研室、江苏省教育厅、广东省深圳市宝山区教科院等单位的五项国家级教学成果持有者应邀作成果推广报告。来自上海市的《提升小学作业设计质量的实践研究》《中小学课程德育的上海实践》《中小学生学业质量综合评价：从PISA研究到“绿色指标”实践》，来自江苏省的《江苏课程基地：整体推进普通高中育人模式转型》，来自广东省深圳市的《共建·共享：初中整本书阅读课程区域推进的实践探索》等一批优秀教学成果在我市进行推广。
会议聘请中国教育学会副会长尹后庆、上海市教委教研室原主任徐淀芳、江苏省教科院倪娟博士等10人为我市“基础教育优秀教学成果指导”特聘专家。
据悉，2013年，温州在全省率先启动基础教育教学成果推广应用工作，每两年举行优秀教学成果推广双向遴选，至今已开展了四批共30项优秀成果、398所学校参与应用研究，现有7项成果获得全国基础教育优秀教学成果二等奖，已形成区域教科研成果推广应用的温州管理模式。2020年12月，教育部发文公布60个“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区名单”，温州市喜获“国字号”金名片，成为浙江省仅有的两个推广应用示范区之一。
局机关处室相关负责人，各县（市、区）教育局分管副局长、普教科长，教师发展中心（教研室）主任以及全市中小学校长、骨干教师代表参加。（来源：温州市教育教学研究院）