有人说，中国的教育属于填鸭式的模式，只注重知识的灌输，是对创造力的碾压！
也有人说：在高考指挥棒之下，孩子需要赢在幼儿园起跑线，打好基础小学才省力，中学学习往前赶，不填鸭，不题海战术怎么能赢得高考？
还有人说：国外的的教育才是真正的素质教育，幼儿园就是游戏玩耍，不要学习，学习压力又不大，但又可以轻松决战未来之社会竞争！要想孩子有快乐的童年，只有把孩子送出国吧。
但也有人持怀疑态度：真的吗？不用辛苦努力学习，也可以获得好成绩？怎么做到的？
我认为，耳听为虚，眼见为实，我们还是深入的了解去看看吧，综合各项研究之后，小编决定选择看新加坡，原因为：新加坡教育以高水平而著称，被誉为全球教育之都，综合竞争力曾排名全球第三，南洋理工大学和新加坡国立大学在各种全球大学的排名上经常把北大清华置身其后；吸引了海外无数学生家长的青睐，越来越多的亚洲学生选择到新加坡留学就读。
新加坡的中学更是全球领先的精英教育，高中毕业生很多进入全球顶尖大学！小六会考更是堪比中国的高考级别、中学还有历时近1个月的O-lever考试，而且课外辅导班、才艺班一样都不少！学生压力丝毫不比中国学生小！
你会和我一样的好奇，他们的幼儿教育是如何进行的吗？那么亲，我们一起走近新加坡去探秘幼教！
01 幼儿园教育的核心目标
新加坡的幼儿教育在寻求发展个人潜力的同时，十分强调基本的社会行为准则、价值观和道德观的教育。能辨别是非对错；愿意与他人分享；能与他人沟通；具有好奇心及勇于探索的精神；掌握听说的技能技巧；能与他人和睦共处；拥有健康的生活以及养成良好的习惯；爱家人、朋友、师长和幼儿园；具有优良的道德品质；掌握独立生活的能力。
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02幼儿园课程设置的多样性
2003年1月21日，新加坡教育部针对学前教育发出课程六大指导纲领，即：强调儿童身心的全面发展，强调儿童综合学习，积极学习，互动学习，从游戏中学习的能力，注重教师与家长在孩子学习中扮演的角色。
常规课程“不简单”-在玩乐中探索
新加坡的幼儿园不仅开设有语言与读写、数学、体育等常规课程，也普遍开设烹饪与科学、艺术与手工、美学、戏剧与音乐等培养孩子综合能力、发挥孩子创意思维的课程。孩子们会在艺术课上琢磨怎么串一串漂亮的手链，培养了美学感知与艺术创造力的同时，也锻炼了手部动作的协调能力！
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特色课程“设难关”-创意思维无限发展
戏剧课程中，孩子们在没有剧本、破除框架的情况下，以舞台剧、即兴表演等方式围绕某个主题扮演自己最喜欢的角色，用即时的语言去表达自己，自由发挥台词，随时创意剧情，表演结束后的及时反思。
DI（头脑创新思维大赛）每个团队的孩子都要闯过“主题表演”和“即时挑战”2关，孩子需要对现场所提问题和给出的材料，在规定时间内给出问题的解决方案！
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03 幼儿园环境布局-因地制宜
新加坡很多幼儿园因其面积较小，采用“角落式”分布，即老师精心将每个教室划分为错落有致的各种活动角落，如益智角、手工艺术角、建设角等。艺术角的活动主要以动手绘画为主，根据一个主题，孩子自由发挥想象力，绘制出自己心中的图画。
同时每个角落的用途和使用均根据孩子年龄进行设计。在各个角落里，老师为孩子们准备各种各样的生活情境，按照日程表进行相关活动，小朋友在幼儿园学习的并不是系统性的知识，而是老师根据实际需要有选择性的利用教材，选择适当的学习素材。
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说到此处
小编已经迫不及待
要去新加坡的幼儿园去一探究竟啦！
说走就走！本周就飞！
2018年元月
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