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（1）高中陪读的利。因为有父母陪读，孩子就不用在学校排队吃饭、洗澡、洗衣服，天天能按时吃饱吃好，按时休息好，省去了许多生活上的琐碎事务。节假日不用往返于家校之间，减少了坐车带来的疲劳，再加上疫情影响，陪读更有利于孩子集中精力准备高考。家长陪读不仅使孩子能够吃好保证营养，睡好保证睡眠，而且家长和孩子朝夕相处，能够及时了解掌握孩子的心理变化、思想动态、行为举止，为孩子的健康成长掌舵护航，避免孩子在不知不觉中或者因一念之差，而偏离人生航向，甚至误入歧途。
（2）高中陪读的弊。加重了学生心理负担，一些教育专家经过调查得出这样的结论：陪读孩子发生心理问题几率远远大于正常孩子，尤其是过度依赖性陪读可能会给孩子健康成长带来诸多不良的心理阴影，甚至可能发生逆反心理、厌学弃学等极端问题。影响了学生自立能力，中学生在学校寄宿很多事须自己做，能够很好地锻炼孩子自主自立能力。如果父母陪读，过着饭来张口，衣来伸手的日子，使孩子少了一些历练，多了一些依赖性，不利于孩子将来的独立生活，更不利于孩子精神成长。
（3）陪读的正确姿势。家长不要一味的迁就自己的孩子，要让孩子明白：我来陪读并非怕你吃苦，不能自立，主要是为你的学习提供一个良好的学习环境，以便你更好的长身体长知识，将来成为一个对社会有用的人，提升你生命的价值和品位。家长要信任自己的孩子，帮助他们树立正确的人生观、价值观，使孩子明确自己以前的很多做法和想法都是幼稚的、不成熟的，甚至是错误的，从而慢慢的树立他们为崇高的理想而奋斗的信念。家长要明确指导自己的陪读不是因为外在的原因，而是一种责任，即如何利用自己的陪读来塑造一个生命的责任，并把这种责任渗透到与孩子的日常接触之中，用责任来呼唤责任，“终身之计，莫如树人”。
（4）陪读与否？一方面看孩子，孩子学习的自律性是否到位？孩子的安全和饮食起居是否合适？孩子住校是否适应？如果不适应就要陪读了。另外一方面要看家庭情况，陪读耗费家长时间，也会给经济上增加负担。如果趋势需要陪读，不建议老人陪读，不安全同时也管不了孩子的学习。高中3年陪读的失败案例也不少。一般来说，我个人不建议陪读，毕竟孩子总有一天要独立面对社会，绝大多数孩子还是可以适应的，不管以前是否住过校。总起来说回津读高中不管是1年还是3年，基本安全和生活起居还是基本可以的，不用过多担心。
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