国际动态
01
因学生确诊，俄莫斯科州约130个班级转为远程授课
宏大课堂发现据俄罗斯卫星网29日报道，俄罗斯联邦消费者权益保护和公益监督局莫斯科州总局局长奥丽加·米凯洛娃表示，莫斯科州中小学校各年级大约130个班因出现学生感染新冠情况，转为远程授课。
目前俄罗斯儿童在新冠病毒患者中占比很大，通常没有症状，很容易将病毒传染给家中的成年人和老年人。
02
柬埔寨本土中文教师首期线上培训班开班
日前，由中国教育部中外语言交流合作中心和柬埔寨皇家科学院联合主办，柬华理事总会协办，柬埔寨教育部支持的2020年柬埔寨本土中文教师线上研修培训班顺利开班。
中柬关系有悠久、良好的历史，随着中国经济的发展和中柬之间关系的深化，柬埔寨国内学习中文的人数越来越多。
国家动态
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联合国教科文组织召开2020年世界教师日亚太地区在线会议
宏大课堂观察联合国教科文组织2020年世界教师日亚太地区在线会议于10月7日召开。会议由联合国教科文组织总部、联合国教科文组织亚太地区办事处和“2030年教育教师国际特设工作组”共同发起，邀请亚太地区各国代表参会，就教师领导力发展以及教师在应对新冠肺炎疫情挑战、促进教育质量提升方面的作用进行研讨。
北京第二实验小学校长芦咏莉博士参会并发言，介绍了北京第二实验小学在新冠肺炎疫情期间采取的应对措施，并提出了“如何建立适应低年级学生发展特点的在线课程体系与教学方式”这一重要问题，与各国代表共同探讨解决方案。
02
今年政策性岗位吸纳280多万应届毕业生就业，比去年同期增加70多万
在教育部召开的第五场金秋系列发布会上，教育部高校学生司司长王辉介绍了2020届高校毕业生就业工作的有关情况。他表示，今年政策性岗位大幅增加，已吸纳280多万毕业生就业，比去年同期增加70多万。各地各高校广泛开展网络招聘，今年3月以来，各地和全国高校日均举办网络招聘活动2000场左右，总数超过20万场。
03
国务院办公厅加快医学教育创新发展
在新冠肺炎疫情防控中，我国医学教育培养的医务工作者发挥了重要作用。但同时，面对疫情提出的新挑战、实施健康中国战略的新任务、世界医学发展的新要求，我国医学教育还存在人才培养结构亟需优化、培养质量亟待提高、医药创新能力有待提升等问题。
04
中共教育部党组开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍新征程
2018年1月，新中国成立以来第一次由党中央专门印发关于教师工作的文件，明确提出把教师工作置于教育事业发展重点支持的战略领域。2018年3月，教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》，部署实施教师教育的五项重点任务和十大行动。2020年8月，教育部等六部门联合印发《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》，聚焦短板弱项，提出创新举措，推动乡村教师可持续发展。
宏大课堂观察发现目前，我国教育总体发展水平进入世界中上行列，进入高质量发展阶段，教育必须同党和国家事业发展要求相适应，在创新融合上下功夫，激发教师应用信息技术的内生动力，引导教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极探索新时代教育教学方法。
地方动态
01
浙江丽水市加快教育数字化转型
丽水市突出“整体智治、唯实惟先”理念，加快教育信息化步伐，努力抢抓教育领域数字化转型的机遇，大力推动市域教育治理数字化转型。2019年，该市受邀参加全国“人工智能与教育大数据峰会”，并作为浙江省唯一受邀代表作实践分享。
宏大课堂想说区域教育数字化转型有利于实现了教育服务、教育管理、教学支撑3大领域的有效应用，有效提升了组织管理、家校互动、数据采集共享等工作的协同性和有效性。
02
教育部和江苏省召开部省共建启动大会，整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新
教育部和江苏省在南京召开部省共建启动大会，整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新，打造高质量发展样板。围绕强化职业教育类型特色、完善产教融合办学体制、创新校企合作办学机制、深化教育教学改革、打造中国特色职业教育品牌等五个重点任务，在“十四五”开局阶段定好总目标、踢好“头三脚”、谋好新长效，打造中国特色职业教育“发展样板”。
03
安徽蚌埠800余所学校建成智慧课堂并投入使用
蚌埠市已有800余所学校建成了智慧课堂并在新学期投入使用。利用人工智能和大数据技术实现教育资源精准供给，把老师从作业批改、分数统计、查找资源的简单低效劳动中“解放”出来，智慧课堂帮助老师集中精力提高教学效率。
截至目前，该市智慧课堂已经完成建设总量97.28%，软件服务部分和因材施教工程均已达到应用条件。智慧课堂在不同层面大显身手,加速了蚌埠教育优质发展的步伐。
04
安徽医科大学将心肺复苏术搬进军训
安徽医科大学将新生入学教育系列活动和国家安全、消防安全、日常安全防范、急救技能培训等各类安全专题教育融入训练，以积极营造安全平安和谐的校园环境，为全体新生启航良医之梦奠定基础。
05
北京督学与学校配置不低于1:3，进一步提高督学专业化水平
《北京市关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》近日公布，明确到2022年建成全面覆盖、管理科学、体系开放、运转高效、结果权威、问责有力，与首都教育治理体系和治理能力相适应的教育督导体制机制。对学校进行督导评价的工作机制，继续建立健全各级各类教育评估监测制度，健全完善教育督导部门统一管理、多方参与的教育评估监测机制。
宏大课堂认为创新教育督导模式方法，遵循教育督导规律，全面推进智慧督导，配齐配强各级督学，能进一步提高督学专业化水平。