大家好，我是南南，上周做了一场关于启蒙的分享，逐字稿已经分享了一部分。
我们来回顾一下
深挖：自己真正想要的是什么
远眺：带着一幅美好的愿景去展望未来
抬头看天：站在更高的角度去制定战略目标
这一周，和大家继续聊，低头走路，即战术：具体的启蒙方法。
它是一种因材施教，没有必要都是一样的方法，“甲之蜜糖乙之砒霜”是这个层次的一个常态。但为什么还要拿出来讲呢，是我想分享一些很通用的方法。
第1点
知其所以然，了解启蒙的背景知识
比如：大脑构造与学习的关系，学习心理学与学习的关系，记忆力与学习等
（插播一下：无论是在公众号还是在读书会，我都会重点分享这方面的东西，还请大家继续关注。）
我以前分享过VAK理论，是指孩子会有视觉偏好或者是听觉偏好，但无论你的孩子属于哪种偏好，在学习的过程中，多感官的刺激，都会让学习的效果更好。
以前我也分享过，孩子是有语言的敏感期，也叫做窗口期。如果在这个语言敏感期之内做启蒙的话，效果是事半功倍的，但并不代表说过了敏感期我们就要放弃了，其实还是那句话，学习是一个长期的过程，我现在三十几岁都依然在学习，孩子当然还是有大把的可能。
关键是我们家长要有这样的一个认知，能利用语言敏感期就尽可能的利用，如果不能的话也要秉持着一种终身学习和成长的思路去引领孩子学习。
还有，关于语言学习尤其是低幼龄的语言学习，最好遵从一个听说读写的顺序，这个顺序是经过了很多的语言学家研究证明的，这个顺序学习更加的自然，且效果。这个也是我之前分享过的，今天就不赘述。
还有呢，就是在学习新东西的时候，我们的大脑皮层的反射区会亮起，但如果一件事情已经被重复了无数次之后，大脑为了节省能量呢，就会转而到皮层下面的一个基底神经节里面去自动驾驶了。
所以会发现。在启蒙的过程中一开始会比较难，但是那也是一个刺激大脑皮层的过程，当孩子都记下来了成为自己的东西的时候，它相对来说就会比较简单。
这也是我们启蒙的一个意义所在，让孩子在这种玩乐过程中，就将一些知识学到转成后台操作的一种模式，那么在接下来的学习，尤其是学校的教育过程中，它可能会更加的如鱼得水。
不知道大家发现没有，有这些知识的帮助，能帮我们拨开启蒙的迷雾，知其然，也知其所以然。
建议大家去看书，这也是我们办家长读书会的初心，在这个信息纷杂的世界里面，占据更有密度、更重要的知识才能帮我们更好的生活和学习，也帮助我们更好地启蒙。
父母的认知是孩子的天花板，只有不断的去提拉父母的认知，才能让孩子的学习事半功倍，人生更加全面的展开。
第2点
主动驾驶：带着觉察去启蒙
一年半以前，我们的二语启蒙群都为大家提供打卡内容，大家只要把它背下来就算打卡，但是现在呢，我们取消了这个打卡内容，让大家去选择适合自己孩子的启蒙内容。
这样会促使大家真正的投入到启蒙这件事情当中，你去想一想，什么对自己的孩子来说是有用的，什么是最好的？
不要小看这个过程，这是一个思考的过程，它会让你更加清楚自己想要什么，以及能去到哪里。它很有可能会促使你形成属于自己风格的一个启蒙。
所以在每一天的学习，我们在给孩子安排启蒙的内容的时候，其实都是一个自我觉察的过程，这比照本宣科，机械打卡的启蒙效果要好太多了。
第3点
每日复盘
我们这一期的一个打卡要求就是，你可以把孩子学习的过程记录下来，无论是图片、视频、还是音频等形式，但一定要加上自己的复盘，比如
为什么这么做呢？
上面我们提到了要带着觉察去做启蒙，而“复盘”就会提升我们的觉察能力。
在这个复盘的过程中，我们会不断的迭代自己的启蒙方法。
就像我们的二语启蒙群，经过了15期的迭代，从一开始背亲子口语，到后来引入趣配音、鹅妈妈童谣等，就是我们一直在摸索，适合一群人持续走下去的一条路。
而你，也一定会通过复盘，摸索出一条适合自己孩子的启蒙之路。
第4点
注重反馈而非结果
在启蒙的过程中，结果是有滞后性的，甚至需要不断的重复，才可以达到螺旋上升的，这和其它的学习过程无异。
这些都是及时的反馈，我们可以根据反馈，随时调整我们启蒙的内容和方法。
第5点
聚焦
你的身边或者各种社交软件里，一定有很多的牛娃。无论听牛妈牛爸的分享有多么激动，都不要照抄照搬，而让自己保持思考，再回到前面四步去想一想，聚焦自己的这一条路。
可以吸取别人的精华，但判断精华的标准一定是——适合。不适合自己的孩子，再好的方法也不要强扭。
也可以借助其他的资源，包括线下兴趣班和线上的课程。
我们之前提到的在学习的过程中绕不开的一个环节就是输入和输出。
有的家庭输入有问题，孩子抗拒。英语启蒙就可以采用听儿歌、听动画片的方式先把兴趣养成，国学启蒙的话可以利用一些线上动画，把古诗词演绎出来，帮助孩子输入。
在输出环节如果苦于孩子没有开口说英语的机会，除了家长开口，也可以去其它课程里寻找机会。可以考察一些线上或线下课带孩子体验。
但这些东西的使用，关键执行者还是你，你要清楚自己的目标在哪，才能做好当下具体的决策。
关于英语的阅读呢，一类是英文绘本类，一类是英文的分级读物类，这个可能又需要你去做考量，你的孩子喜欢哪些，以及你愿意坚持下哪一些，这一点同样你也要聚焦。
不需要占有太多的资料，把资料真正利用起来，这个才是最关键的。
聚焦自己的方法，聚焦一部分资源和资料，只有聚焦，才不迷失。
所以，你为孩子铺设的启蒙之路，是由你根据正确的认知、带着觉察、反思和复盘，根据孩子的及时反馈，不断去迭代，最终形成的一条适合自己孩子的启蒙之路。
在执行过程中呢，我们的社群也为大家提供了一个新的平台，就是小打卡小程序。让大家不但能看到别人打卡的情况，还能看到自己的打卡之路。
如果一直坚持打卡的话，最后看到的是一个不断调整、有了自我风格且硕果累累的启蒙之路。
最后，我们来捋一捋这个顺序：
首先要像挖井一样深挖自己的动力源泉，找到启蒙的初心。
同时远眺，看到未来那幅美好的愿景，
又要向上一层仰望，看看我们真正大的目标战略是什么
最后再回到脚下，找到具体的落地方案，踏踏实实去执行。
深挖，远眺，抬头看天，低头走路，从四个方向，全方位地来理解“启蒙”，这就是我分享的全部内容了。
感谢大家的聆听！