初中阶段是最能够给大家留下美好回忆的阶段，因为学习的科目不断增多，所以学生们的学习生活也变得更加充实，但是同时也会让那些不爱学习的学生成绩变得越来越不理想。
不过在初中阶段，学习成绩的好坏，已经不能成为评判一名学生是否优秀的唯一标准了，今天我们就来说一说，初中阶段，让老师觉得“又爱又恨”的4类学生，学渣：是在说我吗？让我们一起去看一看吧！
初中阶段，这4类学生让老师“又爱又恨”
第一类：学习成绩好但是又经常犯错的学生，需要老师时常教导
有的初中生很聪明，平时的学习成绩也很好，但是因为初中生处于青春期，所以一部分学习成绩还不错的学生，在平时可能也会不听话。
他们经常打架、逃课、上网等，会犯一些学校明令禁止的错误，这样的学生需要老师经常花费心思去耐心教导，这样的学生就会让老师觉得“又爱又恨”。
第二类：学习成绩一般但是非常懂事的学生，让老师觉得很欣慰
有的初中生虽然学习成绩一般，但是他们非常懂事，老师说的话也会积极去配合，并且在平时的时候，也会主动帮助同学，就会让老师觉得很欣慰，这样的学生也会成为老师“又爱又恨”的一类学生。
第三类：学习成绩不好但是经常为班级争得荣誉的学生，让老师觉得很光荣
有的学生虽然成绩不是很好，但是他们在其他方面有特长，比如在开运动会的时候，总是能够跑第一名、在平时文艺比赛的时候，也会让自己成为获奖的那一个。
这样的学生虽然成绩不理想，但是总是会为班级争得荣誉，因此就算学习成绩不好，老师也不会觉得讨厌，所以这样的学生也会让老师觉得“又爱又恨”，学渣：这是在说我吗？
第四类：除了学习成绩不理想，其他方面都很优秀的学生，老师觉得很遗憾
作为初中生，学习成绩还是非常重要的，但是有的学生，除了学习成绩不好之外，真的是找不出别的问题了。
这样的学生，老师肯定不能去批评了，但是总是会觉得有些遗憾和可惜，因为他们如果学习成绩好的话，将来可能会有更好的发展，所以老师也会有一种“又爱又恨”的感觉。
以上这几类学生，都是会让老师“又爱又恨”的，其实老师们“爱”的是他们优秀的地方，“恨”的是他们的不足。
但是每一位学生都是有优点和缺点的，希望作为老师能够积极发现学生们身上的优点，及时引导学生们身上的不足，争取让他们逐渐改正。
老师要学会接受学生的不完美，不要用有色眼镜去看待他们
对于初中阶段的学生们来说，因为他们处在青春期，所以学生们也会比较敏感，如果老师用有色眼镜去看待他们的话，很有可能会影响学生们的情绪，这样会激发他们叛逆的心理，从而变得更加难以管教。
而且作为老师，本身就应该一视同仁去对待每一位学生，不能因为哪位学生学习好，或者家庭条件好就对他们另眼相看，这样的老师有违师德，不是一位合格的老师，也很难教育出优秀的学生。
作为老师，应该学会接受学生们身上的不完美，就是因为他们的不完美，才会需要到学校去学习，去接受教育，所以老师应该意识到自己的职责，才有可能成为一名合格的老师。
每位初中生都可能成为优秀的学生，所以大家要学会摒弃旧观念，做全新的自己
学习成绩不好的学生，就努力学习
作为学生，最擅长的事情，就应该是学习了，因为大家听老师讲课这么多年，肯定是有很多经验的，所以只要大家找到适合自己的学习方法，稍微努力一些，成绩一般都不会太差，毕竟初中的知识也不是很难，相信大家都是可以学会的。
不够聪明的学生，就勤奋一些
如果你觉得自己不够聪明，那么就要比别的同学勤奋，因为“勤能补拙”。但是我相信，大部分的学生，都不是真的不聪明，只不过是没有找到适合自己的学习方法而已。
因此希望各位同学能够给自己多一些信心，不要总是否定自己，同时也要向成绩优异的学生多多请教，相信大家一定会有所进步的。
调皮捣蛋的学生，就收敛起自己的小个性
至于那些喜欢调皮捣蛋的学生，只要大家愿意收敛起自己的小个性，把心思都用在学习上，相信成绩也不会差，因为调皮捣蛋的学生，一般都是比较聪明的，所以努力一定可以取得不错的成绩。
希望每一位觉得自己不够优秀的学生，都能够摒弃旧观念，不要总是用以前的方式去定义自己，学会改变，做全新的自己，让别人眼前一亮，也是为了证明自己也并不是像一些人认为的那么差，相信你们经过努力都能够做到。