文/凌说
学生的全面发展一直是学校教育的重点，但是每个学生的个性决定了他们有不同于彼此的特质，有些学生的优势和劣势区别是很明显的，在学生时期的主要表现就是“偏科”。
学生偏科不仅令学生本人和家长犯难，老师也对此也很头痛，偏科对成绩的影响是特别大的。如果你其他学科成绩都很好，但只有一门成绩断层下跌，那么就无缘班级前几名，这种情况相当令人惋惜。
对于在初中阶段的学生，偏科更是要不得的，这个阶段是一个承上启下的关键时期，知识的深度也远远区别于小学，学习方式也要随着教学内容和方法的转变而转变。
学生偏科是很常见的，很多学生在学习的过程中都会出现偏科的情况，这时家长们会着急给孩子补课，觉得孩子偏科的原因是因为没有跟上课程，但是有些学科是补课也有些吃力。
家长对学生“偏科”犯难，有一个学科甚至让学霸都叫苦连天，大多数人第一反应就是物理这门学科，出人意料的竟然不是。
初中生“偏科”排行榜
数学
有些大学生都在抱怨：“从幼儿园就开始学数学，结果到大学了还是学不懂”。数学作为偏科里常见的学科，学好确实不容易，一个学生如果不具备相应的逻辑思维，那必然学不好数学。
数学如果掌握入门技巧，那学习起来会很轻松，掌握技巧了，题型无论怎么变化都能迎刃而解，可是如果不能入门的话，如何刻苦也是徒劳的，偏科数学的班级“学霸”也对此困扰不已。
物理
物理作为理科生的标杆，和数学是相辅相成的，有着不可分割的关系，数学学不好的人物理成绩一定不会好，而物理学不好的人，往往数学成绩也很差。
二者的不同之处在于物理知识可以更多地应用到生活当中，相对于数学太过抽象的概念能更容易让人产生兴趣，所以很多人更愿意学物理。
英语
英语给人的感觉就是背单词和句子，好像学习起来并不会很难，这么想就大错特错了，作为一门外来语言，将它学好也并非易事。
学好英语不仅仅需要丰富的词汇量，还要相当规范的语法要求、口语表达等，听、说、读、写都要求学生能熟练掌握，最后将学到的英语知识学以致用。
偏科的学生有哪些特点？
对某一学科不感兴趣
很多学生偏科的原因之一就是对这门学科没有兴趣，好奇心驱使学习，是学习的动力，学生没有动力，当然不会好好学习。
抵触任课老师
学生的喜恶表达很外显，当他不喜欢任课老师的时候，会产生抵触任课老师所讲的内容，进而导致对学科的情感转移，开始讨厌这门学科。
这是一种恶性循环，会导致学生的偏科情况越来越严重，学生彻底地失去了兴趣，最后造成无法弥补的局面。
学生的情绪是敏感的，如果老师及时发现以上情况，积极地去和学生沟通，做好心理工作，绝大多数学生是会有所改善的。
学生偏科，家长需要做到
不要一味否定，鼓励为主
学生偏科并不是因为这个学生不好好学习，家长不要在第一时间就否定孩子，这时候要增加孩子的自信心，让孩子知道自己并不是因为没有学习的能力而偏科的。
很多家长不能很好的去理解孩子，上来就批评，在青春期阶段的孩子更容易产生叛逆心理，虽然是为孩子好，但是没有好的沟通方法，还会加剧偏科情况。
不喜欢老师就放弃学科是错误的
家长要做好孩子的工作，了解清楚孩子为什么不喜欢老师，是老师的原因还是孩子自身的原因，此外，了解清楚后家长要进行疏导，让孩子学会辩证的看待老师的行为并知晓偏科的危害。
家长把好最后一关
孩子最好的老师是家长，家长的一言一行都会对孩子产生影响，家长在面对孩子偏科时要妥善处理孩子的情绪，要让孩子在多方面得到发展，再去塑造孩子的某一领域的专长。
【写在最后】
偏科的危害是显而易见的，当你理想的学校在向你招手时，偏科总会在背后将你拉下，最后与自己心仪的学校擦肩而过，这是所有学生都不希望发生的结果。
尤其在关键的初中阶段，这时家长和老师要打好配合，一起帮助学生渡过难关。
你偏科吗？有没有哪一门课让你特别头疼呢？
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