4月14日，教育部和中央军委国防动员部联合印发《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》，将于今年8月1日起在全国施行，2021年届初三毕业生将成为首批对象。
我们不妨将这门课称为“军训学科”，与语数外、政史地、理化生、信息技术和体育等课程一样，军训学科十分重要。
按照《大纲》的要求，高中阶段学生军事训练教学包括知识和技能两部分，教学时间7至14天，总计不得少于7天共56课时。其中，基本军事知识共24课时，必训12课时、选训12课时；基本军事技能共88课时，必训44课时、选训44课时。
2001年起，全国大学、高中全面展开学生军训工作。20年后，随着新大纲的颁布实施，标志着高中阶段学生军训进入到一个新阶段。
对青年学生进行军训是国家和军队建设的需要。军队能打仗、打胜仗，必须有一定的后备兵员储备。学生军训通过军事训练教学提升青少年学生国防素养，增强国防观念和国家安全意识，培育爱党爱国爱军情怀，培塑爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，是一门引导青年学生爱国奉献、崇文尚武的课程。
对学生进行军训，是世界各国通行的做法。美国在大学、中学设立了531个预备役军官训练团，对学生每周进行2至3小时军事训练。俄罗斯17岁以上男性公民必须接受士兵军事专业培训。韩国、以色列等国家的青年必须服兵役，我国人口多不要求青年都服兵役，军训也被视为服兵役的一种形式。
但由于受地域等因素的影响，高中生训练内容不甚一致、且训练时间长短不一，各地学校条件不同效果也有差异。随着新大纲的颁布实施，这些问题将有望得到解决。
如在加强军事训练教学队伍建设方面，基本军事知识授课教师由学校采取专兼职办法配备，基本军事技能组训教官由现役部队、预备役部队、民兵骨干出任。
在对高中生军训的考核上，评价机制也不断完善，成绩按优秀、良好、及格、不及格四个等级，考核成绩评定结果纳入学生综合素质评价档案，作为兵役登记的重要参考内容。
基本军事知识考试由学校组织实施，根据卷面成绩、平时作业、课堂表现和考勤情况综合评定，这意味着军事知识测试以笔试的形式进行；基本军事技能考核由学校军事教师会同承训教官共同组织实施，根据学生参训考勤情况、训练表现、军事技能掌握程度综合评定。
值得注意的是，备受关注的心肺复苏项目已被列入军训卫生与救护科目教学内容，这意味着高中生在军训的同时还学会了一门应急技能，在关键时刻可以帮助他人。
此外，学生军事训练方式方法也不断丰富，如采用军事知识和技能竞赛、现地参观、军事训练营等活动，将更受高中学生的欢迎。
对很多青年学子来说，军训是人生中一段难得的回忆，欢迎留言。