4月初，厦门一名男生在被罚站后选择轻生，令人扼腕叹息。4月9日郑州又发生了一起惨剧。郑州实验外国语中学的胡羽同学选择一跃而下，结束了自己的生命。是什么造成一个14岁的女孩儿不顾自己的家人，选择放弃生命呢？
简单来说，胡羽把手机带到了学校，这是学校校规明令禁止的行为。有同学向老师告发了她，老师把胡羽叫到办公室询问。胡羽不承认自己带了手机，老师把胡羽留在办公室，去教室里搜手机。等到老师搜到手机并从教室返回办公室的时候，胡羽已经不在办公室了。就在这短短的十几分钟内，她从楼上一跃而下，年轻的生命就此逝去。
一、通告回应对不上
胡羽所在的学校在事发5天后的14日发出了通报，这一则通报是由郑州市教育局发出的，落款是她所在的郑州实验外国语中学。对于这一则通报，胡羽的爸爸显然并不认同，他立刻做出了回应，下面咱们来一起看看校方的说法和胡爸爸的说法有哪些不同。
上图左面是学校的通报，右面是胡爸爸的回应。胡爸爸主要对学校通报进行了两点反驳和一个质疑。
第一，关于通知家长的时间。学校的通报中并没有提及9日10:05之前，老师还曾经与家长联系过。胡爸爸说，8日晚上10点和9日早上8:38，老师也曾经跟胡妈妈提到过胡羽带手机上学被同学举报的事情。
第二，关于通报中的“索赔”二字。学校的通报里有这么一句话：事后与家长进行过三次协商，没有就索赔一事达成一致。对此胡爸爸直接硬刚：使用“索赔”二字实在是用心险恶，自己两口子从来没有主张过任何具体金额。
第三，事发前后关键的27分钟。校方的说法是：10：17胡羽被叫到办公室，此后班主任离开搜手机，在教室搜到手机并于10:44返回办公室。胡爸爸认为老师在这段时间内的行为不当，忙着搜手机没有管独立在办公室的胡羽，也没有把胡羽交给已经在校门口等候的家长。
胡爸爸在发出回应之后，又写了一篇长文，详述了自己眼中事发的经过（从8日晚上10点，到事发后与校方的会面），说到了他眼中学校的态度，也表达了自己认为学校应该承担的责任。痛失爱女之后，胡爸爸的文章还是比较理性的，咱们来看看他是怎么说。
先看看胡爸爸眼中事情的经过吧。
胡爸爸描述的事情经过是这样的：8日晚10点，老师与胡爸爸联系，称有同学告发胡羽带手机上学9日8点多，老师再次联系，称又有同学举报10点整，家长打电话给老师，老师没有接听，于是发微信给老师，让老师通知胡羽随后到学校去接她10点13分老师表示正在跟胡羽谈话10点20分家长到达学校门口并通知老师10点22分，老师说自己要去班里搜手机10点39分，老师发了两个手机的图片过来让家长确认10点46分，老师发微信说胡羽没在办公室10点49分，家长眼睁睁看着救护车进了学校。
上图是胡爸爸自述的，前后三次与校方见面的经过。三次见面分别发生在11日、13日、14日。在胡爸爸眼里，校方不认为自己在事件中应该承担责任，而且态度冷漠且强势。自己对校方感到非常失望。
在胡爸爸眼里，校方至少有四个过错，分别是：教唆和鼓励同学们之间的告密行为；处理学生问题时使用的方法简单粗暴；老师把胡羽单独留在办公室属于监管不力；校园管理中安全防护措施不够严密。下图就是胡爸爸的看法。
二、太多问题需要反思
从胡爸爸的文字里能看得出来，他认为同学的“告密”行为，是促使女儿寻短见的原因之一。从学校的通报来看，没有提到所谓的“告密”行为，事后也没有否认存在这种行为。我姑且认为的确存在“告密”，但我不认为“告密”与胡羽寻短见存在必然的逻辑关联，而且从目前公开的证据来看，也无法证明学校是鼓励“告密”行为的。
但是，对学校来说，“告密”这件事是值得反思的。胡羽带手机上课，的确违反了校规，不能说“告密”就是错。但如果老师鼓励学生互相“告密”，那一定是不对的。如果胡羽多次被举报，背后的原因究竟是什么呢？是同学们劝她，她不听劝，同学们只能选择多次举报？还是胡羽平日里被人针对，跟同学处不好关系？
14岁的女孩，做出如此极端的选择，是否跟家庭和学校的环境有关？这同样是值得我们反思的。一个人要放弃生命，总需要一个理由。对于还不够成熟的青少年来说，做出这种选择，通常她认为轻生是解决目前困难的方式，一死了之，一了百了。你可能会说，难道她就不顾及身边老师、同学、家人的感受吗？我想说，在她的心里，这些关系可能都无助于解决当前的困境，她也没有从中感受到“自己存在的意义”。
对家长来说，帮孩子打造强韧的心理素质，让他们能够承受一定的困难和压力，同时自己义无反顾地为孩子做好后盾，是应有之举。
三、允许孩子犯错
人生几十年，谁能不犯错？踏错一步，难道就能毁了人生？为人父母，承受了巨大的来自教育的压力，谁都不容易，但咱们不能把压力都直接转嫁给孩子啊。敢于让孩子犯错，并能够利用孩子犯错创造好的教育机会，让孩子从错误当中有所悟、有所得，这不才是好家长、好老师吗？
很多孩子犯了错，本来是有愧疚之心的。可是家长和老师的一通发泄，把他们的愧疚之心给喊没了。他们产生了一种可怕的心理：我犯了错，你骂（打）了我，我不需要愧疚，也不需要改错，因为咱俩咱俩扯平了。真到了这个时候，咱们悔之晚矣。
孩子不是设计精密的机械，不是流水线上的产品，他们是活生生的人，是有情感、有思想的人。作为老师、作为家长，我们能否让他们体会到生命是最重要的，犯错误不可怕，过而能改，善莫大焉？作为老师、作为家长，我们有责任用爱去接近他们，让他们体会到生命里的那些挫折和困难，是有人愿意与它们共同面对，一起分担的。
对于胡羽的轻生，你怎么看？你认为谁该为这件事负责呢？你身边的青少年，心理健康吗？来评论区聊聊吧。
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