学高为师，身正为范。“有偿家教”偏离了热爱学生、教书育人这一师德的核心。
教师行业一直是毕业大学生就业时的香饽饽，光是寒暑假就能被很多人羡慕了，但是真实的教育行业并没有大众想的那么风光。
教师行业背后有很多辛酸，工资总体水平并不高，却要承受来自多方的压力，孩子不尊敬老师，难管理，家长又站在老师对立面不理解老师，社会恨不得拿着八倍镜观察老师的一举一动。
为何社会对教师的要求总是这么高，笔者认为跟个别师德不端正的老师有关。教师作为培育祖国花朵的园丁，一举一动都备受关注，任何行业都存在“老鼠屎”，而就是这几颗“老鼠屎”让整个教师行业名誉受损。
明令禁止教师有偿补课却依然屡禁不绝
其实对教师有偿补课这件事教育部早有规定，2015年发布的规定中就表明对教师上课故意不完成任务，课后进行有偿补课的行为实行0容忍。
但是在这条规定发布不久就有一则学校和培训机构勾结的新闻被爆出来，曝光之后学校并没有就此了之，将补课班改名为“夏令营”，果真是上有政策下有对策。
时至今日，有偿补课依然存在，无论怎样明令禁止，依然屡禁不绝，有些地方甚至提出“举报有偿补课有奖”这样的方法，这已经是下下策，但是效果依然不明显，难道真的没人管得了有偿补课了吗？
处罚无法根治教师有偿补课行为
很多家长提议对有偿补课行为进行严格处罚，应该一刀切，除了开除以外还要取消教师资格证，其实仅靠处罚是解决不了这个问题的。
提高教师薪资待遇
补课的本质是提升学生的学习成绩，逐渐在教育行业的歪风邪气中变得利益化，其实究其根源，老师之所以这么做是为了钱，家长之所以不满意只因为钱花得不值。
家长要摆正心态，不是每个学生都需要补课，书本知识以外有很多值得学习的东西，过度追求补课才让老师有机可乘。
提高教师的薪资待遇刻不容缓，每个老师都知道这样做不符合规定，如果不是为了利益也不会钻这个空子。
完善教师薪资结构
一线城市教师的地位很高，薪资也很高，但是普通城市的普通学校里，教师的薪资也很普通。
很多教师对自己的薪资构架不满意，基本薪资难以维持生活，拮据的生活会浇灭老师的教学热情，为了维持生活，很有可能动歪心思。
处理有偿补课要做到“精准打击”
规定是一定要有的，虽然不能全面杜绝，但是对老师来说是一种约束，最重要的是要将处罚“精准化”。
首先是要对有偿补课的性质进行界定。现在学生的补课需求确实不小，有的老师收费不高，是真的为了学生好，但是对那些课堂上故意不讲完，课后收费补课的老师一定要严肃处理。
其次是要从获得的受益程度进行界定。有的老师屡禁不改的原因是受益要远大于处罚损失，所以处理是要根据教师的受益大小进行不同程度处罚，不要给老师“划算”心理。
老师和培训机构合作究竟是为何
牟利动机：跟培训机构合作教师能获得更多谋取利益的机会，老师和培训机构都有利可图，丧失师德的老师被利益蒙蔽了双眼，对于免费的教学已经失去动力。
教学需要：有些学校的教学水平确实有限，教师水平参差不齐，课上讲不完可能跟老师的教学能力也有关系，质不行那就靠量堆积，课时越来越多，就会给家长一种这个老师还不错的错觉，其实只是掩耳盗铃的战术罢了。
教学质量越差的学校越喜欢让学生有偿补课，又能提升口碑还能赚钱，对他们来说一举两得。
个人观点
总的来说，管理有偿补课的难点在于处罚的力度不够，补课方式隐蔽难被发现，学生补课需求大这三大原因，想要真正杜绝需要教育部和家长的共同努力。
家长不要过度追求补课，课上才是最主要的学习时间，对老师的处罚要做到“精准打击”，违规成本高了，这种现象自然会减少。
虽然网络上有偿补课的负面新闻层出不穷，但是笔者相信大部分老师还是爱岗敬业、遵守师德的好老师，大家也不要对老师这个行业有偏见。
你认为处理有偿补课的难点在哪里？一刀切可行吗？欢迎交流讨论。