从理想和就业两个方面来看，当老师应该是不少学生的人生目标，就理想方面来说，老师是教书育人的灵魂人物，对社会的发展作用极大；从就业方面来看，教师又是铁饭碗工作，薪资待遇也很理想。
在高校毕业生就业严峻的大环境下，更激发了一些人进入教师行业的决心，相比暗无天日的加班，以及生活在随时失业的压力下来说，教师行业的饭碗实在很“铁”，但凡能考上编制，这辈子都不用发愁了。
教师行业的门槛不断放宽
为了刺激大学生就业，改善当前的就业环境，教师行业的门槛已经逐渐放宽，现在即使是非师范大学毕业的学生，也可以报考教师资格证，拥有了资格证，以后就相应的拥有了上岗条件。
获得教师资格证的高校毕业生，就能参加公立学校或者私立学校的招聘活动，被顺利录用以后就是人民教师中的一员了，后期再通过教师编制的考试，即可正式获得“铁饭碗”。
所以现阶段教师的构成有两种，一种是师范类大学毕业的学生，另一种是非师范类大学别的学生。
和非师范大学生相比，师范大学生的优势并不明显
同样从事教师行业，师范类大学的毕业生和非师范大学的毕业生，二者之间谁更有优势？这个问题其实是没有标准答案的。
按照道理来，师范类大学生接受的是针对性的师范教育，应该更适合从事教师类的工作，但也并不是所有的师范类大学生都拥有从事教师工作的特质，有的甚至还不如非师范大学毕业生。
所以和非师范大学生相比，师范类大学生在教师的就业市场上并不具有太大的优势，而且其实是考上了师范大学，在专业的选择上也要非常慎重，因为有的专业毕业以后并不能从事教师类工作。
要想顺利成为老师，首先就要避开这两个专业
教育技术专业
这个专业中带了教育两个字，所以很容易迷惑学生，事实上教育技术专业毕业的学生并无法从事教育工作，即使顺利入职到了学校，从事的也主要是教育的辅助工作，而不是教学工作，所以也就不是真正意义上的教师了。
心理学专业
心理学专业虽然可以成为老师，但在如今各地的学校中，心理学老师的需求量并不大，即使是规模比较大的中学，最多也只会配备1至2名心理老师，不仅就业竞争非常激烈，而且上岗以后的薪资和福利的也不如其他的代课老师。
在以后的教学中，这两类老师会格外吃香
物理老师
2021年全国已经有一半地区实行新高考，未来新高考肯定是大势所趋，在新高考模式下，物理这门科目的地位越来越高，成为仅次于语数外三大主科的“第四主科”，所以各地中学对物理老师的需求量会越来越大，特别是现在已经实行新高考的省份，薪资待遇也会很可观。
一线老师
一线老师指的就是从事于教学工作，奋斗于第一线的职业教师，一线老师的工作强度较大，对学生的影响也是至关重要的，所以国家在着手提高教师的薪资待遇以后，一线教师将能获得比普通老师更可观的薪资待遇，发展前景也很有可能更广阔。
在如今的就业市场上，能获得一份教师工作已经很不容易了，特别是已经拥有了铁饭碗的老师，最起码未来的职业生涯不用太担心了，正是因为有了这样的保障，所以从事教师工作更应该认真负责，争取培养出更多优秀的接班人，对此，你怎么看？