导语
2021年择园工作已经渐渐开始！无论是入读公办园还是民办园，了解各类幼儿园的课程体系和教育理念，关注最新的入园政策和招生简章，都能有一个更科学的规划，避免许多大坑。
今天，托幼君就来系统讲解一下上海的幼儿园究竟是个怎样的体系，家有萌娃的家长们，值得收藏看看哦！
1.上海幼儿园分哪几种？
家有2020年入园入托小宝贝的家长已经纷纷进入择园模式，开始为宝宝选择合适的幼儿园。是选择自己对口的公办幼儿园，还是想放大范围考虑民办？选园应该遵循怎样的原则？当家长迷失在选园的信息海洋中，有一个指标可以帮助家长放下纠结——那就是幼儿园的分级。
上海幼儿园是如何分级的呢？标准又是什么？
等级划分：上海市托幼园所的评定分一级、二级、三级三个等级。
评估内容：由基础性标准和发展性要求两大部分组成，其中基础性标准占85分，发展性要求占15分，总分值为100分。
一级园：园所评估的总得分不低于90分；且婴幼儿发展水平、保教工作和卫生保健工作三项评估指标每项得分不得低于应得分的90% 。
二级园：园所评估的总得分满70分；且婴幼儿发展水平、保教工作和卫生保健工作三项评估指标每项得分不得低于应得分的70%。
三级园：园所评估的总得分不低于50分；且婴幼儿发展水平、保教工作和卫生保健工作三项评估指标每项得分不得低于应得分的50%。
示范园：不是评定等级里的一种，只供推荐，相当于是重点。《中华人民共和国教育制度》指出：“示范性幼儿园是指在全面贯彻教育方针、探索教育规律、总结推广经验等方面发挥示范带头作用，并担负辅导一般幼儿园任务的幼儿园”。
从上面的说明中可以看出，每一个等级并不是只有5分、10分的细微差距，而是有20分的巨大差距，说明一级园比二级园的要求高很多。
各级幼儿园的收费有何区别？
（1）根据市发改委发布的2016年版《市民价格信息指南》，在学前教育中，公办幼儿园的保育教育费：
一级园全日制的最高收费标准为225元/月；
二级园全日制最高为175元/月；
三级园全日制最高为125元/月；
市级示范园全日制最高为700元/月。
（2）民办幼儿园主要根据价格、口碑，分为5类。
国际幼儿园
招生：外籍（会有极少量中国学生的学位）
学费：20-30万一年（仅供参考）
师资：外教以英语主流国家、正规大学毕业的、有教学经验的教师为主。中方教师需要海外相关专业背景。
民办双语幼儿园
招生：中籍为主
学费：10-20万一年（仅供参考）
师资：外教带班，一般有正规国外大学文凭。中教主班老师幼教专业出身，有一定工作经验，优先考虑有英语沟通能力的家长。
民办特色幼儿园
招生：中籍为主
学费：5-8万一年（仅供参考）
师资：中教带班，幼教专业出身，有一定工作经验，外教走班/或有其他特色课程。
普惠型民办幼儿园
招生：户籍对口儿童优先
学费：1-3万一年（仅供参考）
师资：中教带班，幼教专业出身
这类幼儿园算一半公立系统，因为场地多数是免费的，交的税也比上面三类低一些。
家庭型或社区型幼儿园
目前还在办学灰色地带，办学质量良莠不齐
收费5000-10万/年不等（仅供参考）
以优质的来说，理念国际化、师生配比高、能照顾到孩子个体的发展需要，但通常活动场地比较有限。
家长选择幼儿园的思路是什么？
1.首先看可选幼儿园。结合所在区县的招生政策，查看街道和小区对口的公办幼儿园，同时，了解附近有哪些比较好的民办幼儿园。
2.初步筛选合适的幼儿园。结合自身经济条件，幼儿园的距离远近，幼儿本身的特点，以及幼儿园的等级与资质等问题，做出筛选。
3.进一步精选。通过各园网站信息和招生简介了解已筛选幼儿园的师生配比，场地面积，活动空间，教学特色，安全与卫生条件，收费标准，家长口碑等，进行综合选定。家长不妨做一个表格，对各学校进行打分，分数最高的就是最为理想的幼儿园。
如果宝贝实在选不到示范园、一级园，也不要焦虑，焦虑会传到给孩子，从容是给孩子最好的礼物。再者，再好的学校，也需要家庭养育的配合，即便选不到家长想要的高级别幼儿园，通过好的家庭养育，也会培养出优秀的孩子。
2.上海的幼儿园什么时间报名、入园？
首先，上海幼儿园的招生原则是：按照户籍对口就近入园，示范园和民办园可自主招生。
上海幼儿园的报名时间轴是：
1月：部分国际幼儿园开放申请或开放报名预约
2月、3月：部分热门民办园开放日申请
4月：各幼儿园发布招生简章
4月中旬：全市网上信息登记
4月下旬－5月初：部分示范园报名
5月上旬：公办幼儿园集中现场验证
5月下旬：民办幼儿园集中现场验证
6月底：各幼儿园录取工作基本结束
（2020年因疫情原因有所推迟，以实际情况为准。）
3.家长择园时要考虑哪些要素？
1.尽量不要选周托幼儿园：
学龄前儿童处于感情发展的关键期，非常渴求家人的关爱，如果此时送进幼儿园全托，孩子缺乏与亲人亲昵的接触，无法体验亲子的欢乐时光，长此以往，他们会失去安全感、信任感。除非万不得已，家长不要“忍痛割爱”。
2.路途远近是基本的考虑点：
不要为了好学校而舍近求远，这样做将带来接送孩子的难题，也会使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于对他(她)的健康有负面影响。
3.不要盲目追求幼儿园等级：
有些幼儿园因受场地限制无法达到示范园，但办学严谨、教师工作踏实、服务意识强，在园孩子的家长满意率高。这样的幼儿园是最值得选择的。
4.根据经济条件量力而行：
幼儿园每月的管理费收费标准存在较大的差异，收费标准的高低与教育质量的优劣并不一定成正比，所以家长不必为此背上沉重的包袱。
5.选“特色”幼儿园须慎重：
幼儿阶段处于生理和心理发展诸多方面的关键期，孩子需要通过广泛接触周围的环境，促进语言、认知、社会交往、运动、情感等各方面的发展。如果在此阶段花大量的时间仅仅用于练习某一技能，孩子其他方面的发展会受到影响。
6.尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级：
理由一 正常的孩子智力年龄随生理年龄同步增长，一个聪明的3岁孩子进入4岁年龄段的班级，他的能力显得平平，还有可能事事不如别人，这对孩子自信心、成就感的培养十分不利。
理由二 当孩子大班毕业该进小学时，由于年龄的问题无法入学。孩子将面临“留级”的打击。
7.入园勿进行“定性培养”：
孩子进入幼儿园前，兴趣爱好、个性特长等各方面都没有定性。因此，家长不要过早地对孩子进行所谓的“定性培养”。没有必要要他(她)学这学那。
幼儿园在招生时是不允许考试的，面试无非为了看看儿童的健康状况(有无传染病)、是否认识数字(1，2，3……)、颜色辨别(红、绿……)等。
至于某些心急的家长有目的性地强迫孩子接受最好的教育，这种做法是不可取的。孩子的生理健康与心理健康才是最重要的。让儿童对周围的环境产生兴趣，以开朗的心态面对困难，是家长最要解决的问题。
选择幼儿园，除了距离、场地、师资、教育理念、课程体系、安全、收费等这些常规的考虑因素，还可以在探园时注重一些细节。
第一，教室的布置。
教室是孩子在幼儿园生活的主要构成空间，也往往是家长探园时的第一印象。随着教育理念的不断升级，越来越多的幼儿园开始意识到环境创设对幼儿生活学习的重要性。
A 色彩
优秀的园所，在教室（以及校园）的整体风格上，给人的感觉是和谐而舒适的。
我们也许想当然的认为幼儿园嘛，都是五颜六色的，这样才符合孩子的童心。
而从专业的角度出发，幼儿的空间，应该既有色彩的表达，又有适度的留白：
一方面给孩子适量的感官刺激，有助于他们的情感表达；
另一方面，不造成过度的感官负担，才能给孩子的想象力和创造力留有更多发挥的可能。
B 教具
很多家长都知道：玩具不是越多越好，也不是越贵越好，相比声光/电动玩具，如今开放型的玩具可实现的玩法更多元，参与度更高，更有利于培养孩子的专注力，创造力和社交能力等等。
这个定律，也同样适用于幼儿园。
幼儿园的教具，应该也是以大量低结构、开放型的材料为主。
比如最常见的原木积木，它们既能让孩子探索空间，重力，结构等建构领域的概念，又能用于数数、测量、比较、形状等数学领域的教学，还能实现过家家，演绎故事这些生活/表演领域的功能等等。
类似这样的材料越多，能够开展的教学形式/实现的教学目标也就越多元，而这，也从一个侧面反映了老师灵活运用材料来设计教学活动与设置环境的经验值。
C 墙面
教室和走廊的墙面，一般用于展示孩子们在幼儿园的学习成果。那么，可以去思考以下一系列的问题：
* 这些作品能不能体现孩子们在不同领域的学习？
比如除了常见的绘画和手工作品，有没有建构、科学、数学、语言领域的作品？有时候它们的展现形式可能是照片。
* 能不能体现孩子作为个体独立的观察和思考？
比如一个小班教室的墙上贴着孩子们用纸片和棉花等材料制作的雪人，每个雪人从形状到细节都是一模一样的，如果存在大量千篇一律的作品，也许需要质疑这个幼儿园的教育理念了。
第二，一日的流程，一周的课程和家园沟通册。
这三个信息，一般都能在教室门口的墙面或桌面上获取。
A 一日流程
简言之就是孩子们在园的每日作息。
如果单看每天几点到几点在做什么，可能大部分园都大同小异。那么重点可以看什么呢？
一是每天户外的活动时间有多少？
如果天气不好，是不是有室内的活动场所？
二是在教学时间的安排上，集体教学、小组教学、个性化教学和自由探索活动各占的时间比例是多少？
三是在一日活动的过渡和切换中，有没有留给老师和孩子适当的弹性的空间，而不是一刀切？
B 一周课程
一周课程是一个大致的教学计划，在实际的教学过程中，也存在老师们根据孩子状态和兴趣的调整及改良。
这里可以观察的侧重是：
以周为单位，是不是设计了孩子在各发展领域的活动？
跟一日流程相结合，哪些活动以孩子为主体？
哪些以老师为主体？
哪些是两者之间相对平衡的？
活动与活动之间，是否有联系和深化？
有没有留白的空间：老师和孩子是忙着每天赶不同的教学活动，还是有机会在计划的活动中生成一些新的探索活动？
C 家园沟通册
现在很多幼儿园已经用手机app取代。如果是纸质记录册，可以看看除了吃喝拉撒睡这些保育上的记录，有没有记录在教学活动的开展中，有关孩子个体的一些表现和解读？
当然有些信息是在接送的过程中老师与家长口头沟通了，如果没有纸质册可以看，那可以找已入园的家长朋友看一看app上的信息。
第三，老师和孩子，老师和老师的互动。
老师和孩子之间的对话，
是指令型的为主，还是鼓励孩子自主决策的沟通式为主？
（比如：你是怎么想的，你觉得可以做什么等等？）
老师的提问和引导，是简单疑问句为主，还是鼓励孩子深度思考的开放型问题为主（比如：是什么，为什么，怎么做等等）？
在鼓励孩子的时候，是用简单的夸奖为主，还是描述事件本身的细节价值为主？
发生冲突的时候，是简单粗暴的一刀切为主还是具体情况具体分析？
老师们之间默契吗？中教和外教之间能沟通吗？
当一个老师需要支援时，别的老师积极吗？
第四，家长提问。
提问一般以相对大方向的问题来测试园方的专业度，过于细节的问题可能会让园方觉得家长太挑剔。
比如：你们介绍了你们课程和教学理念是注重什么的（探园前和说明会时做一点功课），和别的幼儿园相比较有什么不同？
又比如：你们说到幼儿园的特色之一是外教带班，那我的孩子以后会不会出现中英混淆的问题呢？
再比如：你们是怎么给孩子做评估的呢？
4.幼儿园都上哪些课程？
不同类型的幼儿园课程，按官方的说法都是五花八门，但归结起来主要有三类：
1.传统课程
国内大家熟悉的有公立系统的五大领域课程（对应国家制定的3-6岁儿童发展指南），美国类似的有high scope（高瞻课程），英国有EYFS等等，都是由国家系统支持，以“玩中学”为主要教学形式，研发相对完善并面向大众的课程框架体系。
国际学校、双语学校及公办园的课程主要建立在传统课程的基础上（IB课程的幼儿园段也是在这些课程体系上整合的），其中优秀的园所会吸收和融合第二类小众课程。
2.小众课程
目前比较有代表的是蒙台梭利、华德福和瑞吉欧，都是比较注重儿童的个性培养和个体成长的教育体系。
小众课程因缺乏国家系统的支持，所以师资培训的成本比较高，能把小众课程做好的园主要集中于私立的第一梯队、第二梯队和另类梯队中的优秀园所。
因学校资质，师资水平还有课程体系目前都没有非常统一规范的标准，送孩子去这类学校的家长要懂教育，对孩子的教育也需要较高的参与度。
3.鸡血课程
简单来说，这些课程是各种培训机构的衍生和整合，因公立系统现在明令禁止幼儿园小学化，目前鸡血课程主要集中见于私立的第二和第三梯队。
这样的园对于工作繁忙没时间带孩子上课外班，但希望孩子幼升小能考上民办重点小学的家庭还是具有吸引力的。
公立幼儿园都教哪些呢？
临近开学，越来越多的新小班家长开始陷入困惑:
“公办幼儿园不教拼音，不教识字，不教算数……公办幼儿园到底教什么？”
其实，公办幼儿园看似什么都没教，但孩子们学到的东西，并不少。在《幼儿园教育指导纲要》中：
1.学前教育被分为五大领域 :
A 健康
B 语言
C 社会
D 科学
E 艺术
2.而幼儿园一日流程中活动分为四大类:
A 生活活动
B 运动
C 游戏活动
D 学习活动
3.对幼儿的培养目标分为：
A 情感
B 态度
C 能力
D 知识
E 技能
而这三大分类，均是根据由主到次的顺序排列。
不知道你是否发现了什么？
没错，家长们所重视的拼音、算数、识字之类的内容，在幼儿园教育中是排在最次要的位置的。
接下来，托幼君再说说，上面提到的内容，
是通过什么方式来实现的呢？
在这些分类中，幼儿学到的到底是什么？
现在我们幼儿园的作息安排跟大家自己捋捋。
A 先说“健康”
主要体现在幼儿园的生活活动和运动环节里，
孩子们需要在幼儿园中学会自我服务与自我保护，
养成良好的卫生习惯与生活习惯，
通过各种方式的走、跑、跳、钻爬、攀爬、投掷等运动技巧增强体质，
提高身体的灵活性与平衡感，
在运动游戏中学会团队合作与正确地看待成败。
B 再说“语言”
更多的渗透在学习活动当中，
但跟小学的语文课绝不一样，
语言活动最主要的目标是锻炼幼儿的倾听与阅读、理解与表达的能力，同时培养幼儿的阅读兴趣。
这是小学语文学习的强大基础。
C “社会”
更多体现在“游戏活动”当中，
幼儿园的游戏并非瞎玩，而是通过角色游戏来培养社会交往能力，
通过建构游戏来发展空间逻辑感，
通过表演游戏来表达表现、培养自信大方的性格。
D “科学”
分为“科探”与“数”两个领域，
通过集体学习活动与个别化学习活动，让孩子具有好奇心与求知欲，
愿意发现问题和解决问题，
还需学会分类、组合、排序、分成等等数学学习的基础本领。
E “艺术”
最通俗易懂，分为“美术”与“音乐”，这里就不多赘述了。
所以，公办幼儿园到底教东西吗？
当然是教的，教的是学习方式、教的是学习习惯、教的是学习兴趣。
公办幼儿园禁止小学化，但幼儿园的学习内容都是在为入小学做准备。
不仅如此，更是为孩子的成长打基础。
有礼貌，懂合作，会观察，能思考，这些幼儿园里教的东西，关乎孩子性格养成、人格培养，也正是孩子能一生受益的东西。
你更青睐哪类园所？在择园时更看重哪些方面呢？欢迎来评论区和家长们讨论吧！