来自一名活色生香的心理咨询师整理
刘熹微 | No.74
新生儿期（neonate period）是个体发展阶段之一。
指个体出生后第一个月（严格讲为28天）。
个体从胎内生活到胎外生活的过渡阶段。
新生儿的脑结构已像成人的脑结构，但重量、容积，特别是脑机能的发展还很不够。
一、新生儿的反射行为
出生后两周末，在醒着和舒适的时候，自发的整体性动作开始活跃，并产生明显的条件反射。
新生儿出生后具有综合感觉运动机能、记忆、判断和适应刺激的学习能力。
新生儿开始直接与外界环境发生关系，能独立进行各种生理活动，如饮食、防御、抓握、眨眼、吞咽、喷嚏等非条件反射，以保证对外部条件的适应。
新生儿的无条件反射行为，第一类是具有明显的生存意义的，另外一类就是没有明显适应价值的无条件反射。
第一类反射包括：食物反射，防御反射，定向反射。
食物反射：觅食、吮吸和吞咽反射
当你用乳头或奶嘴轻触新生儿的脸颊时，他就会自动把头转向被触的一侧，并张嘴寻找。这种动作就是觅食反射。
每个新生儿出生时都具有吮吸反射，这是最基本的反射行为，这种反射使新生儿能够进食。将奶嘴放进新生儿口中，他就开始吸吮。吸吮运动极其强烈，甚至在乳头的吸吮刺激移开之后仍会继续很长时间。
吸吮的同时，新生儿天生会吞咽，这也是一种反射。吞咽行为可以帮助孩子清理呼吸道。
防御反射包括眨眼反射、呕吐反射和喷嚏反射。
第二类反射包括抓握反射、行走反射、游泳反射、围抱反射、巴宾斯基反射等。
握持反射
医生都会检查孩子的握持反射。测试方式是把手指放在孩子的手心，看看他的手指会不会自动握住医生的手指。
很多新生儿的反应都很强烈，紧紧攥住别人的手指，甚至你可以这样把他们提起来（但是建议你不要做这个尝试）。
这种反射一般在3~5个月消失。
当你轻触他的脚底时，你会发现他的脚趾也蜷起来，好像要抓住什么东西似的，这样的反射将持续一年。
紧抱反射
也被称为“惊吓”反射或“莫罗氏反射”。
将新生儿的衣服脱去，儿科医生会用一只手托起新生儿，另一只托起他头的枕部，然后突然使孩子的头及颈部稍向后倾，正常的孩子会四肢外展、伸直，手指张开，好像在试图寻找可以附着的东西。
然后孩子会缓缓地收回双臂，握紧拳头，膝盖蜷曲缩向小腹。孩子身体的两侧应当同时做反应。
如果孩子突然听到巨大的声响，也会是这种反应。
紧抱反射消失的时间是在孩子2个月的时候。
行走反射
双手托在新生儿腋下竖直抱起，使他的脚触及结实的表面，他会移动他的双腿做出走路或跨步动作。
如果他的双腿轻触到硬物，他就会自动抬起一只脚做出向前跨步运动。
这种反射会在1个月消失，与孩子学走路没有关系。
巴宾斯基反射（Bablnsky reflex）
是新生儿反射的一种。
用火柴棍或大头针等物的钝端由脚后跟向前轻划过新生儿足底外侧边缘，其大脚趾缓缓上翘，其余脚趾则呈扇形张开的反应。
因法国神经学家巴宾斯基发现而得名。
最早可见于4个月～6个月的胎儿。
约在出生后6个月～18个月该反射逐渐消失，但在睡眠和昏迷中仍可出现。
2岁后为足蹄反射所代替。
此时若再出现巴宾斯基反射，一般是锥体束受损害的表现。
临床上可用这种原始的屈肌反射来检查患者的锥体束机能是否正常。
一般认为第二类无条件反射对新生儿没有生物学意义，它们会在出生后4-6个月内自行消退。
二、新生儿的生活行为模式
1、“睡眠一觉醒周期模式” ：
新生儿有一套稳定的日常生活规律，新生儿每天仅有两三个小时的觉醒状态。这时他们会安静地观察周围的事物或与母亲交往，新生儿的记忆和学习就是在觉醒状态下进行的。
2、啼哭：
新生儿啼哭是生理需求引起的，是传递需求信息的交流手段，具有吸引成人照料的导向作用。
3、笑：
婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于自发性微笑。
婴儿的微笑有其一定的发展过程。婴儿的微笑是一种从生物学意义向社会意义转化的发展过程，可分为三个阶段
1）自发性微笑阶段：儿童出生一两天就有笑的反应，这个阶段的婴儿笑的反应是生理反射性微笑，不是社会性微笑。
2)无选择的社会性微笑：这个阶段的婴儿能够区分人和其他非社会性刺激，对人的声音和面孔有特别的反应，容易引起其微笑。但是对人的社会性微笑是不加区分的，所以称无选择的社会性微笑。
3）有选择的社会性微笑：这个阶段的婴儿能够区分熟悉人和陌生人的声音和面孔。开始对不同的人具有不同的微笑反应，对熟悉者报以更多的微笑，因此称为有选择的社会性微笑。社会性微笑的出现是婴儿情绪社会化的开端，是与人交往、吸引成人照料的基本手段，是人际交往的纽带。
三、新生儿的心理发生
新生儿的心理发生有关新生儿的心理发生争论已久，其中首要的问题在于心理发生的指标。有三种见解：
1、以感觉的产生为指标。
持这种观点者认为，新生儿一出生就会出现心理现象。
如一生下来接触胎外环境的冷空气刺激便发出哭声，这表明其具有感受各种内外刺激并作出适当反应的能力，所以出生时就有感觉，也就出现了心理。
2、以无条件反射为指标。
持这种观点的学者认为，与生俱来的无条件反射机制一旦和环境因素相结合，使主客体之间达到协调平衡，这就意味着新生儿的心理机能开始发生作用。
3、以出现明确而稳定的条件反射为指标。
持这种观点者认为，无条件反射是机体的生理机能，具有刻板性质，而条件反射既是生理现象也是心理现象。
条件反射的形成表明，婴儿能将环境中的两个刺激相互联系，使其对刺激的反应具有了多样性和选择性。
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