上小学两个月,我发现悠悠的小心思越来越多了,以后可以去写小说

这周和下周小学放秋假,我们把悠悠送到爷爷奶奶家去了!这还是我和马克思生娃以来第一次过二人世界啊!!!悠悠不在,我们突然觉得每天多出好多时间,可以做好多事!

奶奶和姑姑(他们现在是邻居)每天给悠悠安排了很多活动,每天从前线给我发来视频和照片,看到悠悠过得开心,我也放心了。

去森林捡栗子和橡果做手工装饰房间

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放风筝

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悠悠这个小家伙,别看她挺害羞,在生人面前话不多。但她的小心思特别多,内心活动超级丰富,有时候听她谈起她的想法,我都觉得不可思议,感叹原来小孩子会想这么多啊?!

今天就和大家分享一下悠悠上小学以来,她在学校发生的趣事,希望能让你们在这个周五会心一笑。

1.

有一天悠悠翻我钱包时,无意间在一个荷包里找到一张我们一家三口的合照。

那张合照还是悠悠不到一岁时照的。当时我们是特地起了个早床,带她去照相馆拍当天办护照要用的登记照。

没想到摄影师照完让我和马克思也站过去,免费送我们一张全家福。我们就在毫无准备的情况下照下了这张全家福。

合照上马克思看上去像喝醉了,我看上去还没睡醒,只有悠悠呆萌呆萌的。

谁知悠悠特别喜欢这张她的baby照,非要放在笔袋里带到学校去,还说想我们时可以随时拿出来看一看。

后来我问她:“照片你带到学校去,有拿出来看过吗?你在学校真的会想爸爸妈妈吗?”

“有看啊。会想你们啊。”

“是嘛?你怎么看呢?别的同学是不是都看到这张照片了?”

小妞说:“没有,我躲在桌子下面看的。

“额,怎么躲在桌子下面看?那样别的同学不会怀疑你鬼鬼祟祟吗?”

我下午在托管的时候会看,我就假装在桌子下面捡东西或者系鞋带,然后偷偷看几眼照片。

看来小妞在学校还真的挺想我们的,为了看一眼全家福照片搞得跟间谍似的

2.

因为知道悠悠很害羞,我比较关心她每天有没有举手发言,但是又不敢天天问,怕让她感到过多的心理压力。所以只能每隔几天假装不经意间问起。

悠悠说她的同桌Fritz话特别多,也特别爱举手发言,所以弄得她也不得不举手发言。

我听了觉得挺有意思,问她:“为什么Fritz举手,你就举手呢?”

小妞吞吞吐吐地说:“因为我怕Fritz。

“啊,你怕他什么呢?是怕他看扁你,认为你不会回答老师的问题吗?”

悠悠点点头。

敢情她那么在乎别人对她的看法啊,尤其不希望别人觉得她笨。因为感受到了同伴压力,不想被人看扁,她不得不鼓起勇气举手发言!

她这点跟我还挺像的。就像今年刚刚出炉的诺贝尔化学奖得主詹妮弗一样,当年她被校辅导员劝退说女孩子搞不了科研时,詹妮弗说:“他真是不了解我,说我不行,我更要搞事情!做给他看!"

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结果人家大美女今年就拿了诺贝尔奖!

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有一次Fritz生病没来学校。我说,同桌F今天没来上学,你会不会感到孤单啊?

小妞摇头说:“Fritz没来她更开心了一点都不孤单。因为F老爱说话,又喜欢问她问题,打扰她工作,F不在她可以更好地工作(工作指下午在托管班做手工)”

3.

刚开学的时候,悠悠告诉我她坐在第二排,我还挺为她高兴的,觉得小妞运气不错,被分配到了好位置。由于疫情,家长们都被限制进入校园,我至今没有看到过悠悠的教室。

后来听她描述座位周围的同学,我发现坐在她后面的同学已经是最后一排了,再往后就是墙了!

吓得我心情顿时跌到谷底:“悠悠,你坐的不是第二排,是倒数第二排啊?”

悠悠淡定地说:“是第二排啊,靠墙的是第一排,我就是第二排。”

额...原来她是从最后一排开始数起的...‍

想到悠悠那么瘦小又矮,我忍不住问:“你坐倒数第二排看得见前面吗?听得见老师说话吗?在你前面坐了几排孩子呢?”

小妞确认说前面的人没有遮住她的视线,也听得清老师讲课,至于前面坐了几排,她也不记得了,要第二天去数数...

第二天回家,她又认真地说:“妈妈,我是坐第二排啊!在我前面只有一排学生。”

我不敢相信,一共只有3排?正着数她是坐第二排,倒着数也是第二排?我让悠悠给我画了画他们教室的课桌分布地图,才搞清楚情况。

确实正向坐的只有3排,但是两侧还有几排侧着坐的学生。老师讲课也不总是站在前面讲。老师的办公桌安排在最后一排的角落,离她比较近,老师经常就站她旁边讲课,难怪她说听得很清晰呢!

真是虚惊一场啊...

4.

悠悠的小学特别重视孩子们的饮食健康,每日午餐的饭后甜点用水果代替,早餐也不提倡家长给孩子带甜食或者甜果汁,这也是我们当初选择这所小学的原因之一。

要知道悠悠的幼儿园简直就是反例!早餐餐桌上居然提供Nutella巧克力酱给孩子们自己取用,下午的间餐经常提供小熊糖、冰淇淋之类的甜食,让我非常受不了。

悠悠的小学前几周搞了一个“健康早餐”计划,老师在自然课上也多次讲到饮食健康与均衡,从科学出发鼓励孩子们多吃对身体有好处的食物,少吃有害的食物。

在“健康早餐”计划上,每个孩子都收到一张画有苹果树的纸,由孩子们自己给树上的苹果涂色。

如果带的早餐是健康的,就给苹果涂绿色;带的不健康的,就涂上红色。

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悠悠其实早上是在家吃完早餐才出门的,所以我们一般都只给她带番茄、胡萝卜、苹果、葡萄等蔬菜水果之类的,或者冻干水果,连着好几天都是绿苹果。

但是悠悠说,有的孩子天天带炸薯条、小熊糖之类的,所以纸上画的全是红苹果......对于这样的家长,我表示很无语。因为老师有发邮件明确通知家长们配合学校的“健康早餐”计划,尽量给孩子带健康食物来学校,可还是有家长视而不见...

有一天,悠悠说除了果蔬,她还想带点饼干去学校吃。虽然饼干不算健康食物,但我想她都连着一个星期绿苹果了,偶尔带点饼干,留半个红苹果在纸上也没问题。

那天放学的时候,悠悠居然告诉我她没有吃完所有的饼干!

带的饼干本来也就几块呢,怎么会吃不完?

小妞解释说:“她不想让别人看到她带了不健康的食物,所以吃饼干的时候只能偷偷地吃,迅速放到嘴巴里轻轻地嚼,不能嚼太快,否则会发出声音。

我不禁在心里惊叹,这娃也想得太多了吧!

我不可思议地问道:“课间大家都坐一起吃早餐,你的同桌怎么可能不看到你的饭盒里装了什么、吃的是什么呢?”

小妞继续解释道:“我没有让他看到啊,我把盒子盖子竖起来,正对着他,这样他就看不见我饭盒里装的是什么了。

边说她还边做起手势:“我拿起饼干飞速地放进嘴巴里,就像这样。没人看得到我拿的是什么。”

“为什么要这样呢?吃个饼干这么累啊!” 我好奇地问她。

因为我不想别人看到我带了不健康的食物。

感觉小妞是个很爱面子的小屁孩啊!

第二天,她又带饼干去学校了。吃早餐的时候,她又鬼鬼祟祟地把饭盒盖子翻起来,把自己的脸遮住不让同桌看到。

课间休息趁她不在的时候,她的同桌出于好奇把她的饭盒拿过去想看看里面究竟装了什么,悠悠为什么吃个早餐吃得那么神秘。

结果被小妞及时发现,她跑过去对同桌说:“Fritz,现在马上立刻把饭盒还给我。这是我的东西,未经我的允许你不能动我的东西。

要知道,悠悠的同桌可是个比她高两个头的二年级男生呢,没想到小妞居然这么有勇气有气势,敢如此斩钉截铁地对他发号施令呢!

我在心里默默地赞许着,别看她平时很害羞慢热,身材瘦小,可她一点不胆小懦弱,懂得该出手时就出手!

Fritz没探到饭盒里面的秘密,悻悻地把饭盒还给了悠悠。小妞那天又没把饼干吃完。再后来她说吃饼干太麻烦了,以后还是不带了。。。

5.

悠悠说她的同桌总是惹恼她,比如下课时故意把腿放她的椅子上啦,还嬉皮笑脸的逗她;写作业时两个人胳膊肘打架,互相都说位置不够,怪对方超过线了啦。

有一天晚上吃饭时,悠悠又抱怨起同桌来:“今天Fritz又惹我生气了!”

“他怎么惹你了?” 老母亲我关切地问。

他下课的时候坐在我的位置上。现在有病毒,老师说了不能坐别人的座位。

当我正在思考怎么接话的时候,马克思先说了:“可能Fritz喜欢你吧

悠悠的表情僵住了一秒钟,她没料到爸爸会这么说,对这个话题她也一直很害羞,从来不承认她喜欢谁。

“想不到吧?小男孩就是这样对小女孩表达喜欢的啊!”

悠悠不知道怎么接话,马克思又和我把话题聊到别的事情上去了。

饭毕,我还是有点担心悠悠在学校被人欺负,就问了问马克思的态度:“你对Fritz的行为到底怎么看呢?不用担心吗?”

结果马克思说:“我觉得悠悠抱怨的都是小事啊,下课时座位被别人坐一下有什么大不了的,这太正常了。她的抱怨属于典型的独生子女症,等她将来有妹妹了,她就会习惯妹妹总是动她的东西了。

听马克思这么一分析,觉得也是啊,我好像有点老母亲反应过度了。再说她每天都是高高兴兴地去上学,如果欺负真的那么严重的话,不至于连周末都想着去学校吧。

再回想起我自己小时候,和我的同桌小男生也是经常打打闹闹的,两个人还在课桌中间画了条线,笑称是“三八线”。我们也动不动打着玩,同桌还把那称为发动“甲午战争”呢,现在想起来还觉得挺好玩的,满满的童年回忆。

我想,这就是孩子间的正常交往吧,有和谐,也会有矛盾,大人不必过于担心和过早干预,但同时也要教会孩子处理冲突和保护自己的方法。

谨慎起见,我问了问悠悠:“你觉得Fritz是让你觉得有一点点烦呢?还是非常烦呢?”

小妞答:“一点点烦。”

好吧,既然这样,我可以暂时放宽心了。

不过我还是不忘叮嘱她:“那他应该就是逗你玩的,很多小男孩都这样。但是!如果遇到你自己解决不了的问题,你就去找老师求救,也要告诉爸爸妈妈哦!要是遇到很严重的别人欺负你的情况,我们一定会出面给你帮忙的。

6.

总体来说,开学两个月,悠悠在学校过得很开心。她经常感叹地说:“妈妈,我觉得上学什么都好,就是有一点我不喜欢。你猜是什么?就是每天为什么要那么早起床呢?!要是能睡到自然醒再去学校就好了!

放秋假前我们和老师进行了一对一谈话,老师评价她:“自信、受欢迎、朋友多、爱笑、从没见过她和别人闹矛盾。学习方面也是leistungsstark优秀,有不明白的地方会主动问老师,写作业认真专心,作业书写非常整洁。

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标签: 小学

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