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经济下行、中小企业遭受重创，加之874万应届毕业生、341万考研生创历史新高，疫情冲击下各类考试、招聘又被推迟，今年必将就业难。
研究生扩招，成为眼下缓解就业乃至经济形势的一个突破口。扩招的招，反观近二十年的高等教育发展史，已经反复操作过。
只不过，扩招速效救心，长效揪心，要宽这颗心，还得想想别的招。
权宜之策略
扩招遇到的第一个问题，是扩招多少？
目前全国范围内还没有明确的扩招细则，不过扩招的宏观数字有着各种各样的声音。
扩招遇到的第二个问题，是为什么要扩招？
此次研究生扩招，是针对疫情缓解应届高校毕业生就业问题的宏观调控。
扩招遇到的第三个问题，是扩招后研究生要饱和了吗？
毕竟一样的老师，小班教学和大班教学的效果能一样么。
历史在重演
研究生扩招，准确点来讲，是研究生再扩招。
回顾二十年研究生招生历程，并非一根均匀上升的曲线，曲线上有几个上蹿的点，背后皆故事。
从二十年来研究生的录取增长率看，增长幅度比较大的几个年份分别有2003年、2009年、2017年，以及可预测的2020年。
其实，扩招哪里仅限于研究生呢，20年前的大学生扩招，是无论如何绕不过去的话题。
作为高等教育的组成部分，研究生、本科、高职、专升本都有扩招，高等教育的发展史，也是一部扩招史。
回顾多个历史节点的扩招背景、动因分析，会发现一个有趣的现象。
每当“经济下行、就业压力大、高等教育发展阶段转变战略需要”等几个条件齐备，扩招几乎是不二选择。充分就业，是稳定的一项前提条件。
治标不治本
扩招多年，大学生就业难题依旧。大量的大学毕业生毕业即失业，金饭碗不金。
实在点说，工作一大把，大学生不是找不到工作，而是找不到对口的工作 ，高不成低不就。
反映到就业市场上，大学毕业人数年年创新高抱怨就业压力大，反观专科、职业院校毕业生就业问题反而呼声小。
高职高专生的培养直接面向就业，在就业话题的讨论中却经常被忽略。高职高专的发展，指向就业问题的终结。
大学生培养重理论科研，扩招读了研究生理论科研再上一层楼。这本不专门针对就业，却天天讨论大学生就业难，这到底算哪门子的纠结？
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