4月16日，西安市浐灞第二十小学一个六年级的女生从公寓楼20层的窗边一跃而下，在离开之前，她用黑色的笔在墙面上写下了“再见了”三个字。据了解，就在孩子跳楼的当天上午，孩子的母亲孙女士曾接到过班主任的电话，班主任在电话里告诉孙女士，她的女儿在校内拿了老师的钱。收到消息之后，孙女士立刻来到了学校。见到老师之后，孙女士得知孩子去了学校附近的托管班，于是孙女士又急忙赶到了托管班里，那里的工作人员说，孩子吃完饭就走了。就在着急寻找孩子的时候，孙女士接到了警察的消息，警方说，孙女士的女儿已经从一座公寓的20楼的顶层窗户跳下，不幸身亡。
西安市浐灞第二十小学一位六年级的小女生，家境不错、成绩较好，老师办公室内丢了1200元钱，疑点集中在这位小女生身上。小女生被三位老师“审问”半小时，据老师讲最后小女生承认了，然后是班主任通知了家长。
孩子母亲接到班主任电话，虽然不相信自己的孩子会偷钱，但很理智，希望老师留住孩子，待自己赶到学校见到孩子再论。但是，待母亲赶到学校，孩子已离校；老师一味要求孩子母亲给1200 元现钞，拒绝转账。
孩子母亲说，希望搞清楚事情真相，一定要证据确凿，希望查看监控，是是非非查个水落石出即可；但遭到老师拒绝，老师依然希望孩子母亲及时给现钞。（现在很少人带现钞，不知老师为何拒绝转账？）
文中提到的三位老师已经完了，特别是那两个普通教师，职业生涯已经有了重大的危机了！ 在此想给各位老师说些话。 其实你们真的不容易！但是要在这件事情上吸取教训，不要当吃瓜群众。 现在那个女孩子是否偷钱，已经不重要了，重要的是她跳楼了，重要的是跳楼之前那三个老师都干了什么，重要的是跳楼后学校和老师都干了什么。 现在舆论肯定是不利于老师的，所以各位老师以后如何与学生相处，突发事件后如何保护自己，才是你们更加应该关心的，这也是对你们身后的家庭负责。 切记，一旦出事，第一时间报警，通知学校，通知家长。千万不要心存侥幸，做一些看似维护自己的事情。
在未调查清楚的情况下，老师不应下结论，钱就是小女孩窃取的，做为老师，如果能理性处理问题，悲剧就不可能会发生。如果窃钱不是小女孩所为，那么有关老师必须负一定的刑事责任，呼吁教育监管部门把教师师德纳入升职考核，降薪考核等。不符合任职资格的教师应予以清退，净化纯洁校园校风，孩子们是祖国的花朵，未来和希望。
我看很多人还在纠结孩子是不是真的偷钱，以及学校是否操作不当，老师是否冤枉孩子。重申一下，这些不是重点！
记得上小学一年级的时候，有一天因身体不舒服给班主任（男）请假回家休息。第二天上早读时被班主任揪出来对我一顿狂殴。揍完我后对我说道，把钱交出来，（原来是前一天有一位同班同学，把他的勤工俭学费13块钱丢到教室了。老师怀疑是我拿走了钱。）我说我没有捡到他的钱，班主任不相信，对我又是一顿狂殴。侮辱谩骂，拳打脚踢。最终我被班主任屈打成招。到了下午，丢钱那位同学的父母赶到了学校，对我又是一顿谩骂和指责后，将我的母亲叫到了学校当面理论。双方家长和班主任争吵后无果，事情最终不了了之……几年后我们班的一位同学告诉我，是他捡到了钱。
还有四年前，我们是五年级办公室，放学后，我发现包里钱少了！我记起之前有一个六年级女生来过办公室。她老师讲道理也诈也恐吓说不承认就报警！斗智到最后，承认了！说已经拿了多次我的钱！以前都是两百三百，这次拿了800！她从来不会拿完！每次拿一些，之前我也有疑惑觉得钱少了，但都以为是自己用了，哪里会把元角分数得那么清楚？！家长把钱赔了，1200，女生只能记个大概，因为拿了多少次拿了多少她不完全记得！她家经济条件很好！女生是看老师进教室了，她躲在拐角处迅速进去拉开包抽出钱时间大概不超过一分钟！所以，西安事件，我不好做评价。
用生命来表达愤怒，是最无力的反抗，是最极致的委屈。很多家长觉得，我在外面累死累活养你，给你吃给你喝给你补课，骂你几句怎么了，打你几句怎么了，这是养狗，不是养小孩，狗打急了都会咬你，小孩子急了不敢咬你，自己伤害自己了。
家长不要觉得自己养小孩是对小孩的恩惠，小孩子来这个世界上是你求着他来的，不是他求着你，你该感谢他，还有-部分小孩，完全是娛乐的产物，既然选择带他来到这个世界， 请有点成年人的担当。真的要有选择权，谁不愿意投在达官贵人家里，谁愿意受你这口鸟气，说白了，真的要有选择权，现在做家长的那些人问问自己，有没有竞争力。
现在的孩子太累了，家长看在眼里想让孩子休息，但是实际情况不允许，各个补课班满天飞，各个孩子都在奔赴在补课或学校的路上，晚上放学作业还要弄到很晚，感觉是恶性循环，但真的无力改变，社会压力大，孩子压力大。教育成本大。呼吁能不能把所有课外补课都关了，孩子们周一到周五学习已经很累了，周末就还给孩子。教育不是赚钱的事情，但现在，教育是最吃香的职业。
当然这次事件学校有一定的责任，可是学校不可能对每个孩子绝对平均地关注，这是客观事实，是绝对存在的。那真正慰藉孩子心灵的是哪里？一定是家庭。家庭才会把100%的爱，付诸一个或少数几个仅有的孩子身上，也应该把100%的爱给孩子。家，应该是孩子心灵的港湾。孩子发生了事情，学校有教育的义务，怎能不找孩子来教育呢？告诉家长也是教师的义务之一，不能作为孩子出现意外的理由，家长知晓后才可以更策略的处理。所以把责任一味地推给学校是不妥的。
这段时间我也在思考我和别人有什么不同了，别人可以很好的交流沟通，而我好像有一点不合群。我独生子，从小家里没有让我吃过苦。小时候有时想炒个菜，不给做，我妈说，你不会，做了没人吃，我不会，你教我呗，她不干。遇到事，她性子急，就会说我这点事都办不好，有什么用。遇到不同的观点，我说了几句她不爱听的心里话，她不高兴，她说小孩子怎么说话这么难听，也是读过书的人啊。
现在在外地工作，每次都是我打电话给她报平安，她一接电话就会说我本来想打电话给你的，没想到你先打过来了，十几次了，每次开头都这一句。说句心里话，她确实不太会做个合格的家长。可能这些痕迹我们没法让家长帮我纠正，能摆脱这些桎梏的是个人的觉悟与反省，不要让这些带到下一代人身上。在生活上做好自己应该有的角色。
这个女孩到底拿或者没拿，我不好说。问询学生需要耐心和技巧。我们从某个角度来看一下，她为什么说家只是假笑应对的场合？对家失望？她认为家长会一味听老师的。学校的问题先放一边，家长的教育是不是有些问题？让孩子没有安全感，从前已经失望过？那家长追责学校，是不是要反思家教沟通的缺失？